Uji coba terbatas Prosedur Pelaksanaan Penelitian

a. Instrumen validitas isi Instrumen validitas isi disusun untuk mengetahui kesesuaian isi modul dengan KI dan KD, serta kesesuaian isi materi dengan representasi kimia. Hasil dari validasi kesesuaian isi ini dijadikan sebagai masukan dalam pengembangan atau revisi pa- da modul berbasis representasi kimia pada materi teori tumbukan. b. Instrumen konstruk Instrumen konstruk digunakan untuk mengetahui kesesuaian validitas tampilan modul. Hasil dari validasi ini dapat dijadikan sebagai masukan dalam revisi dan pengembangan modul berbasis representasi kimia pada materi teori tumbukan. c. Instrumen validitas keterbacaan Instrumen validasi keterbacaan digunakan untuk mengetahui tingkat keterbacaan modul hasil pengembangan dengan representasi kimia. Hasil dari validasi ini dapat dijadikan sebagai masukan dalam revisi dan pengembangan modul berbasis representasi kimia pada materi teori tumbukan. 3 . Instrumen pada uji coba terbatas Instrumen yang digunakan pada uji coba terbatas terdiri dari instrumen validasi kesesuaian isi, konstruk, dan keterbacaan yang divalidasi oleh dua validator. Hasil revisi instrumen ini digunakan untuk validasi produk dan hasil revisi produk tersebut diujicobakan di pelaksanaan pembelajaran dan pemberian angket pada guru. Angket tanggapan guru tersebut berisi mengenai pertanyaan-pertanyaan untuk menilai aspek kesesuaian isi terhadap KI-KD-Indikator, konstruk, dan keterbacaan. Hasil uji tersebut digunakan sebagai referensi terhadap pengem- bangan modul berbasis representasi kimia pada materi teori tumbukan. Adapun penjelasannya adalah sebagai berikut: a. Angket tanggapan guru Angket tanggapan guru berisi validitas isi, konstruk, serta validitas keterbacaan terhadap modul yang dikembangkan. Pada segi kesesuaian isi terdiri atas kese- suaian isi dengan KI- KD serta kesesuaian isi dengan representasi kimia. Pada segi konstruk terdiri atas kesesuaian tampilan modul hasil pengembangan dengan representasi kimia. Pada segi keterbacaan terdiri atas keterbacaan modul berbasis representasi kimia pada materi teori tumbukan dari segi ukuran dan jenis huruf serta penggunaan bahasa. Angket tanggapan guru yang digunakan diadopsi dari Nasiruddin 2013. b. Angket tanggapan siswa Instrumen tanggapan siswa berupa angket yang berisi aspek keterbacaan dan kemenarikan desain modul. Pada segi keterbacaan dilihat dari kesesuaian peng- gunaan ukuran dan jenis huruf, penggunaan kalimat dan bahasa yang sesuai, serta tata letak bagian-bagian modul. Pada segi kemenarikan dilihat dari pewarnaan, tata letak, dan perwajahan modul. Instrumen ini dilengkapi dengan kolom untuk menuliskan tanggapan, saran, maupun masukan terhadap perbaikan modul. Angket tanggapan siswa yang digunakan diadopsi dari Nasiruddin 2013. c. Lembar observasi keterlaksanaaan modul Instrumen ini berupa lembar observasi yang terdapat pertanyaan-pertanyaan untuk mengetahui tanggapan observer terhadap keterlaksanaan modul hasil