pengembangan. Tanggapan guru meliputi validitas isi, konstruk, dan keterbacaan sedangkan untuk siswa meliputi aspek keterbacaan dan kemenarikan.
Pada tahap ini juga dilakukan uji keterlaksanaan modul. Tahap ini dilakukan dengan cara melaksanakan proses pembelajaran kepada beberapa siswa. Pada
proses pembelajarannya, dilakukan observasi untuk menilai keterlaksanaan terhadap modul hasil pengembangan.
Uji coba keterlaksanaan modul bertujuan untuk mengetahui kemampuan dan kemudahan peserta dalam memahami materi menggunakan modul dam juga untuk
mengetahui efisiensi waktu belajar dengan menggunakan modul.
5. Revisi produk setelah uji coba
Tahap akhir yang dilakukan pada penelitian ini adalah revisi dan penyempurnaan modul teori tumbukan berbasis representasi kimia yang dikembangkan. Tahap
revisi ini dilakukan dengan pertimbangan hasil validasi oleh validator ahli, tangga- pan guru, dan tanggapan siswa terhadap modul yang dikembangkan. Tahap
selanjutnya mengkonsultasikan hasil revisi dengan dosen pembimbing.
D. Instrumen Penelitian
Instrumen merupakan alat bantu untuk mengumpulkan data atau informasi Arikunto, 2008. Instrumen penelitian digunakan untuk menilai modul yang
dikembangkan, yaitu modul teori tumbukan berbasis representasi kimia. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terbagi atas instrumen pada studi
lapangan, instrumen pada validasi ahli, dan instrumen pada studi uji coba terbatas. Adapun penjelasan instrumen-instrumen tersebut adalah:
1. Instrumen pada studi pendahuluan
Instrumen pada studi pendahuluan terdiri dari lembar pedoman wawancara analisis kebutuhan guru dan lembar angket analisis kebutuhan siswa. Penjelasan-
nya adalah sebagai berikut:
a. Pedoman wawancara analisis kebutuhan untuk guru Lembar pedoman wawancara analisis kebutuhan guru disusun untuk mengetahui
jenis bahan ajar yang digunakan guru dalam proses pembelajaran, modul materi teori tumbukan yang diharapkan dan dapat memenuhi kebutuhan siswa, dan
kendala dalam membuat modul. Wawancara yang dilakukan merupakan wawancara semiterstruktur, adapun pedoman wawancara yang digunakan dapat
dilihat pada Lampiran 5.
b. Angket analisis kebutuhan untuk siswa Lembar angket analisis kebutuhan siswa digunakan untuk mengetahui tanggapan
siswa terhadap penggunaan modul pada pembelajaran materi teori tumbukan. Adapun lembar angket analisis kebutuhan siswa dapat dilihat pada Lampiran 7.
2. Instrumen pada validasi ahli
Instrumen yang digunakan pada validasi ahli meliputi instrumen validasi kesesuaian isi, konstruk, keterbacaan. Adapun penjelasannya sebagai berikut:
