butir pernyataan yang digunakan untuk mengukur 5 buah variable penelitian. Tabel 4.2 menunjukkan butir pernyataan untuk setiap variabel penelitian.
Tabel 4. 2 : Keterangan Butir Pernyataan Kuesioner Variabel Butir
Pernyataan
Latar Belakang Pendidikan X
1
Butir 1 dan 2 Kecakapan Profesional X
2
Butir 3, 4, dan 5 Pendidikan Berkelanjutan X
3
Butir 6, 7, 8, dan 9 Independensi X
4
Butir 10, 11, 12, dan 13 Kualitas Hasil Pemeriksaan Y
Butir 14, 15, 16, 17, dan 18 Sumber : Pengolahan Data SPSS
4.1.2.1 Uji Validitas
Uji Validitas dilakukan untuk mengetahui tingkat ketepatan suatu alat ukur mampu melakukan fungsinya. Alat ukur yang dapat digunakan dalam pengujian
validitas suatu kuesioner adalah angka hasil korelasi antara skor pernyataan dan skor keseluruhan pernyataan responden terhadap informasi dalam kuesioner melalui
metode pearson correlation. Asumsi yang digunakan dalam uji validitas adalah jika r
hitung
lebih besar dari r
kritis
r
hitung
r
kritis
, maka item pernyataan tersebut dinyatakan valid.
Rizal Iskandar Batubara : Analisis Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Kecakapan Profesional, Pendidikan…, 2008 USU e-Repository © 2008
Tabel 4.3 : Hasil Pengujian Validitas
Variabel Butir Pernyataan
r
hitung
r
kritis
Keterangan Latar Belakang
Pendidikan
1 2
0.316 0.373
0.241 0.241
Valid Valid
Kecakapan Profesional
3 4
5 0.322
0.258 0.299
0.241 0.241
0.241 Valid
Valid Valid
Pendidikan Berkelanjutan
6 7
8 9
0.464 0.718
0.496 0.660
0.241 0.241
0.241 0.241
Valid Valid
Valid Valid
Independensi 10 11
12 13
0.408 0.329
0.251 0.528
0.241 0.241
0.241 0.241
Valid Valid
Valid Valid
Kualitas Hasil Pemeriksa
14 15
16 17
18 0.314
0.490 0.744
0.615 0.372
0.241 0.241
0.241 0.241
0.241 Valid
Valid Valid
Valid Valid
Sumber : Pengolahan Data SPSS Nilai r
kritis
pada penelitian ini untuk N sebanyak 30 df = 28 dan p = 0.05 adalah sebesar 0.241 Santoso, 2005, sehingga nilai ini akan digunakan sebagai pembanding
dengan nilai r
hitung
yang diperoleh dari pengolahan dengan menggunakan SPSS. Tabel 4.3 merangkumkan output pengujian validitas yang terdapat di dalam lampiran 5.
Latar belakang pendidikan yang diukur dengan pernyataan nomor 1 dan 2 masing masing memiliki nilai r
hitung
masing-masing sebesar 0,316 dan 0,373, dimana kedua nilai tersebut lebih besar dari 0.241. Variabel lain serta butir pernyataan
pembentuknya dapat dilihat secara rinci pada tabel 4.2. Berdasarkan hasil pengujian diatas maka semua butir pernyataan yang diajukan pada kuesioner penelitian ini dapat
dikatakan valid dan dapat digunakan sebagai instrument penelitian karena nilai r
hitung
Rizal Iskandar Batubara : Analisis Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Kecakapan Profesional, Pendidikan…, 2008 USU e-Repository © 2008
lebih besar dari r
tabel
. Semua pernyataan di dalam kuesioner yang merupakan pembentuk variabel telah valid. Hasil pengujian validitas ini menyatakan bahwa
semua pernyataan dalam kuesioner dapat digunakan sehingga pengujian realibilitas dapat dilakukan.
4.1.2.2 Uji Realibilitas
