25
D. Analisis Hasil Pelaksanaan Program PPL
Kegiatan PPL yang diaksanakan kurang lebih selama 2 bulan di SMA N 1 Seyegan tidak akan berjalan lancar tanpa adanya bantuan dan bimbingan dari
berbagai pihak, terutama pihak sekolah yang telah mengijinkan mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta untuk melaksanakan praktik di SMA N 1 Seyegan.
Keberhasilan yang di dapat merupakan kerja keras dari berbagai pihak terutama anggota PPL.
Kegiatan yang dilaksanakan mahasiswa praktikan mencakup dua bidang antara lain praktik pembelajaran dan praktik persekolahan.
1. Bidang Pembelajaran
Dalam melaksanakan praktik pembelajaran selama dua bulan di SMA N 1 Seyegan secara menyeluruh dapat berhasil dengan baik meskipun banyak
mengalami hambatan. Dari praktik mengajar yang dilaksanakan, mahasiswa praktikan mendapat banyak manfaat antara lain dapat menambah ilmu
pengetahuan, mengasah ketrampilan mahasiswa sebagai calon guru, mengetahui kondisi siswa di dalam kelas, dan menambah pengalaman kepada
mahasiswa praktikan supaya nanti apabila sudah benar- benar menjadi seorang guru, dapat menjadi guru yang professional.
Dalam bidang pembelajaran dibagi menjadi tiga kerangka yaitu 1. Observasi pembelajaran, 2. Persiapan Pembelajaran, 3. Praktik pembelajaran.
Sebelum melaksanakan praktik pembelajaran, tentunya mahasiswa praktikan lebih dulu melaksanakan observasi didalam kelas agar dapat mengetahui
kondisi di dalam kelas. Setelah melaksanakan observasi, mahasiswa praktikan juga harus mempersiapkan segala sesuatunya diantaranya: persiapan mental,
persiapan materi, pembuatan langkah- langkah pembelajaran, ketrampilan membuka pelajaran, menarik perhatian siswa, pemilihan metode dan strategi
pembelajaran, dan mengevaluasi hasil pembelajaran. Sebelum melaksanakan praktik, mahasiswa PPL tentunya harus
mempersiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran RPP, karena RPP sangat wajib dipersiapkan sebagai acuan pada saat nanti akan mengajar. Dalam
pembuatan RPP, mahasiswa praktikan tentu harus berkonsultasi terlebih dahulu dengan guru pembimbing mengenai kurikulum yang digunakan, dan
format RPP sesuai kesepakatan dari pihak sekolah yang pada saat itu menggunakan kurikulum yang terbaru yaitu kurikulum 2013 yang sudah
direvisi tahun 2016. Tentu sangat tidak mudah karena kurikulum tersebut sangatlah baru.
26
Secara umum, kegiatan praktik pembelajaran berjalan dengan lancar meskipun banyak menemukan kendala. Kendala tersebut menjadi tantangan
kepada mahasiswa untuk lebih giat lagi dan lebih maksimal lagi dalam melaksanakan praktik mengajar dikelas. Kendala yang dihadapi mahasiswa
praktikan antar lain: a.
Banyaknya siswa yang kurang memperhatikan ketika dijelaskan, ada yang mengobrol dengan temannya, membuat kegaduhan dll
b. Kurangnya minat belajar siswa
c. Kurangnya motivasi dan tanggung jawab siswa
d. Kuragnya penguasaan materi dan penguasaan kelas pada mahasiswa
praktikan Cara yang dilakukan untuk mengatasi kendala diatas adalah:
a. Mahasiswa praktikan berusaha membuat media pembelajaran semenarik
mungkin agar siswa tidak jenuh belajar sehingga siswa lebih berkonsentrasi mengikuti pelajaran.
b. Menyampaikan informasi terkait aspek penilaian tidak hanya
pengetahuan tetapi sikap juga dinilai.Dengan begitu siswa lebih termotivasi untuk mengikuti pelajaran.
c. Mahasiswa praktikan berusaha mencari informati sebanyak- banyaknya
untuk menambah wawasan agar dapat menguasi materi dengan baik ketika menjelaskan kepada siswa.
d. Berusaha mendekati siswa agar mau belajar bersama dan apabila
mengalami kesulitan tidak segan untuk bertanya sehingga materi dapat tersampaikan dengan baik.
2. Bidang Persekolahan
Kategori