1. Home
  2. Lainnya

ALAT MEDI A SUMBER PEMBELAJARAN PENI LAI AN HASI L BELAJAR SI SWA a KOMPETENSI I NTI SMK KELAS X

99 4.Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari pertemuan selanjutnya. 5.Guru menutup kelas dan mengucapkan salam penutup. Jumlah 135 menit

H. ALAT MEDI A SUMBER PEMBELAJARAN

1. Presentasi bahan ajar powerpoint 2. Modul Macromedia Flash 8 4. E – learning SMK Negeri 3 Wonosari 3. Lembar penilaian I . PEDOMAN PENI LAI AN ASPEK PERHATI AN SI SWA Kriteria penskoran menggunakan skala Likert yang terdiri dari empat kata, yakni sebagai berikut : Selalu : 4 Kadang – kadang : 2 Sering : 3 Tidak Pernah : 1 Presentase keberhasilan Peningkatan Aspek Perhatian Siswa : Presentase pencapaian = ����� ℎ ���� ���� ������ ����� ���� �������� � 100

J. PENI LAI AN HASI L BELAJAR SI SWA a

Pedoman Penilaian Pilihan Ganda 100 Soal Nomor Jaw aban Penilaian 1 s d 10 Benar 1 Salah Jumlah Nilai 10 Essay Soal Nomor Jaw aban Penilaian 1 s d 5 Benar 3 Salah Jumlah Nilai 15 Jumlah Total Nilai = Jumlah Nilai Pilihan Ganda + Jumlah Nilai Essay x 4 b Soal Post Tes terlampir terlampir Wonosari, April 2016 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Peneliti SI TI MU’TAMI RAH S, S.Pd.T AYU SI TI FARHA NI P. 19790610 200801 2 016 NI M.12502241002 101 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SI KLUS I I Satuan Pendidikan : SMK Negeri 3 Wonosari Mata Pelajaran : Simulasi Digital Kelas Semester : X 2 Siklus : I I Alokasi Waktu : 2 x pertemuan 3x45menit Materi Pokok : Menganimasikan Objek 2D

A. KOMPETENSI I NTI SMK KELAS X

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, 102 kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAKE AND GIVE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL KELAS X SMK NEGERI 1 SEMARANG

16 99 136

Pengembangan Trainer Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sistem Digital Di Kelas X AV SMK Negeri 1 Balige.

0 2 22

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA : Suatu Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas X Teknik Audio Video 3 SMK Negeri 4 Bandung.

0 1 35

PENERAPAN MODEL BLENDED LEARNING PADA MATA PELAJARAN TIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

2 8 7

PENERAPAN MODEL BLENDED LEARNING BERBANTUAN EDMODO UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KMKE KELAS X TMA SMK N 5 SURAKARTA.

0 0 17

Implementasi Model Pembelajaran Learning Cycle untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas X TGB B pada Mata Pelajaran Konstruksi Bangunan di SMK Negeri 2 Sukoharjo.

0 0 20

HUBUNGAN KEAKTIFAN SISWA DAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP MATA PELAJARAN ILMU GIZI DI KELAS X DI SMK NEGERI 3 WONOSARI.

0 2 96

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR DI SMK N 3 WONOSARI.

1 4 179

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SIKAP SOSIAL DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER KELAS X TKJ SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

2 13 197

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DESKTOP KELAS XI RPL SMK MA’ARIF WONOSARI.

0 3 259