66 sampel. Jumlah sampel tersebut diharapkan mewakili siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 1 Playen sebagai populasi penelitian.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui angket dan dokumen.
1. Pengumpulan Data Menggunakan Angket Pengumpulan data angket digunakan sebagai cakupan hasil untuk variabel
bebas. Pengumpulan data angket digunakan untuk variabel lingkungan belajar dan variabel karakter. Bentuk angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah
angket tertutup. Angket tertutup yang dimaksud merupakan angket yang disajikan dalam bentuk sedemikian rupa sehingga responden diminta untuk
memilih salah satu jawaban yang sesuai dengan karakteristik dirinya dengan cara memberikan tanda silang x atau tanda check √, responden tinggal memilih
salah satu jawaban yang disediakan. Bentuk kata-kata pilihan jawaban yang disediakan yaitu:
a. Jawaban TP : Tidak Pernah
b. Jawaban KK : Kadang-kadang
c. Jawaban SR : Sering
d. Jawaban SL : Selalu
Bobot jawaban dari pernyataan positif berkisar 1 sampai 4. Bobot jawaban dari pernyataan negatif berkisar 4 sampai 1. Jawaban yang diberikan responden
terhadap pernyataan-pernyataan merupakan proyeksi persepsi yang dialaminya.
2. Pengambilan Data Menggunakan Dokumen Pengambilan data dengan dokumen merupakan cakupan dari variabel terikat
yaitu hasil belajar. Dokumen yang digunakan sebagai pengumpulan data yaitu dokumen hasil belajar siswa selama satu semester. Dokumen yang dimaksud
adalah raport hasil belajar siswa kelas XI Teknik Komputer dan Jaringan pada semester gasal tahun ajaran 20132014 yang mencakup mata pelajaran
Normatif, Adaptif, Produktif, serta mata pelajaran Khusus.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan alat bantu bagi peneliti untuk mengumpulkan data. Teknik pengumpulan data berupa angket kuesioner dan
dokumentasi dalam penelitian ini sebagai alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaan lebih mudah dan mendapat
hasil yang baik. Proses penyusunan instrumen pada penelitian ini dilakukan dengan
mengikuti tahapan sebagai berikut : 1. Perencanaan, meliputi perumusan tujuan, menjabarkan variabel ke dalam
subvariabel serta menentukan indikator. 2. Menyusun tabel persiapan pembuatan instrumen kisi-kisi instrumen
penelitian. 3. Penulisan butir soal yang menyesuaikan indikator instrumen penelitian.
4. Penyuntingan, yaitu melengkapi instrumen dengan pedoman mengerjakan, surat pengantar, kunci jawaban, dan penentuan skor item.
Penelitian ini ingin mengungkap bagaimana lingkungan belajar, karakter siswa, prestasi belajar, dan hubungan antara variabel tersebut. Lingkungan
belajar dan karakter siswa diungkap dengan teknik angket kuesioner. Sedangkan hasil belajar siswa diungkap dengan teknik dokumentasi.
Angket disusun berdasar kisi-kisi instrumen yang disesuaikan dengan subjek yang akan diteliti. Tujuannnya untuk mendapatkan data yang sesuai dengan
kebutuhan penelitian. Angket dalam penelitian ini menggunakan skala Likert
sebagai pengukur materi angket. Skala Likert banyak digunakan untuk
mengukur persepsi, konsepsi, sikap, minat dan pendapat seseorang atau kelompok mengenai fenomena sosial yang terjadi.
Angket ini terdiri 21 Dua Puluh Satu butir pernyataan positif dan negatif untuk variabel ligkungan belajar dan 41 Empat Puluh Satu butir pernyataan
positif dan negatif untuk variabel karakter siswa dengan 4 kemungkinan jawaban yakni SL Selalu, SR Sering, KD Kadang-kadang, dan TP Tidak
Pernah. Kemungkinan dari 4 empat jawaban tersebut diberikan skor untuk memperoleh perhitungan. Penilaian atau
scoring penilaian atas jawaban setiap instrumen diberi skor sebagai berikut :
Tabel 1. Skor Butir Alternatif Jawaban Responden
Pernyataan Positif + Pernyataan Negatif -
Jawaban Skor
Jawaban Skor
Selalu SL 4
Selalu SL 1
Sering SR 3
Sering SR 2
Kadang-kadang KD 2
Kadang-kadang KD 3
Tidak Pernah TP 1
Tidak Pernah TP 4
Kategori