commit to user
5 3. Prestasi belajar siswa dibatasi pada prestasi belajar matematika yakni nilai tes
pada materi operasi hitung aljabar. 4. Kemampuan awal siswa dibatasi pada kemampuan awal siswa kelas VII semester
I SMP Negeri 8 Surakarta, ditunjukkan dengan nilai mid semester I tahun ajaran 20092010.
5. Metode pembelajaran dibatasi pada metode ekspositori pada kelas kontrol dan metode pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT pada
kelas eksperimen.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah, dan pembatasan masalah, permasalahan dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut.
1. Apakah pembelajaran matematika dengan metode pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT menghasilkan prestasi belajar matematika
yang lebih baik dari pada metode pembelajaran konvensional pada materi operasi hitung aljabar?
2. Apakah siswa dengan kemampuan awal lebih tinggi memiliki prestasi belajar matematika yang lebih baik dari pada siswa dengan kemampuan awal lebih
rendah pada materi operasi hitung aljabar? 3. Adakah interaksi yang signifikan antara metode Numbered Heads Together
NHT dan kemampuan awal siswa terhadap prestasi belajar matematika pada materi operasi hitung aljabar?
E. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah di atas, tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Untuk mengetahui apakah pembelajaran matematika dengan
metode pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT menghasilkan
commit to user
6 prestasi belajar matematika yang lebih baik dari pada metode pembelajaran
konvensional pada materi operasi hitung aljabar. 2. Untuk mengetahui apakah siswa dengan kemampuan awal lebih tinggi memiliki
prestasi belajar matematika yang lebih baik dari pada siswa dengan kemampuan awal lebih rendah pada materi operasi hitung aljabar.
3. Untuk mengetahui apakah terdapat interaksi yang signifikan antara metode pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT dan kemampuan
awal siswa terhadap prestasi belajar matematika pada materi operasi hitung aljabar.
F. Manfaat Penelitian
Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat antara lain : 1. Memberikan informasi kepada guru atau calon guru matematika, tentang metode
pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT yang dapat diterapkan dalam kegiatan pembelajaran di kelas dan tentang kemampuan awal
siswa yang perlu diperhatikan untuk menunjang keberhasilan pembelajaran matematika pada materi operasi hitung aljabar.
2. Sebagai bahan pertimbangan dalam
perbaikan pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru matematika.
commit to user
7
BAB II LANDASAN TEORI
