RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah
: MA. Al-Azhar Mata Pelajaran
: Ekonomi Kelas Semester
: X 1 Alokasi waktu
: 2 X 45’ Standar kompetensi : 1. Memahami Permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan
kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi Kompetensi dasar
: 1.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia Indikator
: - mendeskripsikan pengertian kebutuhan
- mengidentifikasikan macam-macam kebutuhan manusia II.
Tujuan Pembelajaran : - siswa dapat mendeskripsikan pengertian kebutuhan - siswa dapat mengidentifikasikan macam-macam kebutuhan
III. Materi Pembelajaran :
- pengertian kebutuhan -
macam-macam kebutuhan - keterkaitan dengan imtaq adalah sesuai dengan QS Al Alaq : 1-5
IV. Metode Pembelajaran : ceramah bervariasi dan diskusi
V. Langkah-langkah Pembelajaran:
a. Kegiatan Awal
- Apersepsi : Guru menyampaikan relevansi materi ajar pengertian dan
macam-macam kebutuhan
- Motivasi : Guru menyampaikan tentang materi ajar yang akan dipelajari
sekarang yaitu pengertian dan macam-macam kebutuhan
b. Kegiatan Inti
- Guru membagi siswa ke dalam kelompok yang masing-masing kelompok
terdiri dari 4 siswa
- Guru menyampaikan problem kepada siswa untuk dipecahkan oleh siswa
secara berkelompok
- Guru memberikan penjelasan seputar tugas yang harus diselesaikan oleh
masing-masing kelompok
- Guru mengundi setiap kelompok untuk menentukan siapa yang akan tampil
dalam presentasi
- Guru meminta laporan hasil diskusi
c. Kegiatan Akhir
- Guru memfasilitasi siswa untuk membuat kesimpulan dan memfasilitasi
siswa untuk membaca dan menuliskan QS Al Alaq : 1-5
VI. AlatBahanSumber Belajar : Buku ekonomi yang relevan
VII. Penilaian:
- Aspek Kognitif, Penilaian dalam aspek kognitif dilakukan dengan melalui
hasil kerja siswa yang berupa laporan kelompok dan pada saat presentasi. Dengan system penilaian sebagai berikut :
No Nama Siswa
Kelompok Skor nilai
Jumlah 1
2 3
1 2
3
1
Keterangan : 1. Ketepatan menjawab soal , skor maksimal 70
2. Kerapian pelaporan skor maksimal 20 3. Kreatifitas pelaporan skor maksimal 10
- Aspek Afektif, Penilaian aspek afektif dilakukan pada saat proses diskusi
kelompok kecil dan kelompok besar dengan mengamati aktifitas siswa dalam beberapa hal diantaranya adalah :
1. Aktifitas bertanya skor 1 – 5 2. Aktifitas menanggapi skor 1 – 5
3. Aktifitas berpendapat skor 1 – 5 4. Intonasi berbicara skor 1 – 5
Rentang penilaian adalah : Jumlah skor 20 : Amat Baik
Jumlah skor 15-19 : Baik Jumlah skor 10-14 : Cukup
Jumlah skor 5 - 9 : Kurang
Mengetahui Kepala Madrasah
H. Abd. Aziz, S.Pd.I NIP
Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mata Pelajaran
Haofatul Hasanah, SE
2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah
: MA. Al-Azhar Mata Pelajaran
: Ekonomi Kelas Semester
: X 1 Alokasi waktu
: 2 X 45’ Standar kompetensi :1. Memahami Permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan
kebutuhan manusia, kelangkaan dan system ekonomi Kompetensi dasar
:1.2. Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas
Indikator :
- Mendeskripsikan pengertian kelangkaan
- Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kelangkaan
- Mengidentifikasi sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi
rakyat banyak
I. Tujuan Pembelajaran:
