3. Ketepatan menjawab permasalahan skor maksimal 70
b. Aspek Afektif, Penilaian aspek afektif dilakukan pada saat proses pembelajaran
dengan melakukkan pengamatan terhadap aspek-aspek sebagai berikut :
1. Kehadiran siswa, 2. Keaktifan dalam mencari informasi pendukung
3. Keseriusan siswa pada saat pembelajaran berlangsung
Masing-masing aspek pengamatan mendapatkan rentang penilaian antara 1 – 5, kemudian di jumlah sehingga apabila siswa mendapat nilai :
1. 10 - 15 , nilainya : Amat baik 2. 5 – 9 , nilainya : Baik
3. 0 – 5 , nilainya : Cukup
Mengetahui Kepala Madrasah
H. Abd. Aziz, S.Pd.I NIP
Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mata Pelajaran
Haofatul Hasanah, SE
23
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah
: MA. Al-Azhar Mata Pelajaran
: Ekonomi Kelas Semester
: X 1 Alokasi waktu
: 2 X 45’ Standar kompetensi : 3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan dan
penawaran , harga keseimbangan dan pasar Kompetensi dasar : 3.4. Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang
Indikator :
- Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar output pasar persaingan
sempurna dan pasar persaingan tidak sempurna
I. Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat mendeskripsikan berbagai bentuk pasar output
II. Materi Pembelajaran
- Pengertian pasar barang - Bentuk-bentuk pasar barang pasar output
III. Metode Pembelajaran : ceramah bervariasi dan pengamatan
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :
a. Kegiatan Awal -
Apersepsi : Guru menyampaikan relevansi materi harga dan jumlah keseimbangan
- Motivasi : Guru menyampaikan penggugah tentang materi ajar yang akan dipelajari
sekarang yaitu tentang berbagai bentuk pasar output
b. Kegiatan Inti -
Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok dimana setiap kelompok terdiri dari 4 orang siswa
- Guru menyampaikan informasi tentang cara kerja yaitu tiap kelompok melakukan
pengamatan di pasar yang telah ditunjukkan
- Guru memberi kesempatan kepada tiap kelompok untuk mencari informasi dalam
rangka pengamatan sebelum pengamatan
- Guru meminta laporan hasil pengamatan kepada tiap-tiap kelompok
c. Kegiatan Akhir
Guru memfasilitasi siswa utnuk membuat kesimpulan
I. AlatBahanSumber Belajar : Buku ekonomi yang relevan
II. Penilaian:
a. Aspek Kognitif, Penilaian dalam aspek kognitif dilakukan dengan melalui hasil kerja
siswa yang berupa laporan kelompok ddari hasil studi pustaka dan penugasan
No Nama Siswa
Kelompok Skor nilai
Jumlah 1
2 3
1 2
3
24