Kehadiran siswa, 2. Keaktifan dalam mencari informasi pendukung Keseriusan siswa pada saat pembelajaran berlangsung

3. Ketepatan menjawab permasalahan skor maksimal 70

b. Aspek Afektif, Penilaian aspek afektif dilakukan pada saat proses pembelajaran

dengan melakukkan pengamatan terhadap aspek-aspek sebagai berikut :

1. Kehadiran siswa, 2. Keaktifan dalam mencari informasi pendukung

3. Keseriusan siswa pada saat pembelajaran berlangsung

Masing-masing aspek pengamatan mendapatkan rentang penilaian antara 1 – 5, kemudian di jumlah sehingga apabila siswa mendapat nilai : 1. 10 - 15 , nilainya : Amat baik 2. 5 – 9 , nilainya : Baik

3. 0 – 5 , nilainya : Cukup

Mengetahui Kepala Madrasah H. Abd. Aziz, S.Pd.I NIP Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mata Pelajaran Haofatul Hasanah, SE 23 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : MA. Al-Azhar Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas Semester : X 1 Alokasi waktu : 2 X 45’ Standar kompetensi : 3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan dan penawaran , harga keseimbangan dan pasar Kompetensi dasar : 3.4. Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang Indikator : - Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar output pasar persaingan sempurna dan pasar persaingan tidak sempurna

I. Tujuan Pembelajaran

- Siswa dapat mendeskripsikan berbagai bentuk pasar output

II. Materi Pembelajaran

- Pengertian pasar barang - Bentuk-bentuk pasar barang pasar output

III. Metode Pembelajaran : ceramah bervariasi dan pengamatan

IV. Langkah-langkah Pembelajaran :

a. Kegiatan Awal -

Apersepsi : Guru menyampaikan relevansi materi harga dan jumlah keseimbangan - Motivasi : Guru menyampaikan penggugah tentang materi ajar yang akan dipelajari sekarang yaitu tentang berbagai bentuk pasar output

b. Kegiatan Inti -

Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok dimana setiap kelompok terdiri dari 4 orang siswa - Guru menyampaikan informasi tentang cara kerja yaitu tiap kelompok melakukan pengamatan di pasar yang telah ditunjukkan - Guru memberi kesempatan kepada tiap kelompok untuk mencari informasi dalam rangka pengamatan sebelum pengamatan - Guru meminta laporan hasil pengamatan kepada tiap-tiap kelompok

c. Kegiatan Akhir

Guru memfasilitasi siswa utnuk membuat kesimpulan

I. AlatBahanSumber Belajar : Buku ekonomi yang relevan

II. Penilaian:

a. Aspek Kognitif, Penilaian dalam aspek kognitif dilakukan dengan melalui hasil kerja

siswa yang berupa laporan kelompok ddari hasil studi pustaka dan penugasan No Nama Siswa Kelompok Skor nilai Jumlah 1 2 3 1 2 3 24