41 Menjahit blus memerlukan kesabaran dan ketelitian baik teknik
pengeresan, teknik menjahit maupun teknik penyelesaian.Teknik menjahit blus dilakukan dengan benar yaitu dengan teknik halus agar hasil jahitan rapi,
tidak berkerut.Teknik penyelesaian dilakukan dengan tangan, pengerjaannya dilakukan dengan sabar dan teliti agar hasil menyelesaian baik dan rapi.
B. Kajian Penelitian yang Relevan
Ada beberapa hasil penelitian yang relevan dengan penelitian yang dilaksanakan.Hasil penelitian ini dapat digunakan untuk pengembangan
terhadap hasil penelitian yang dilakukan.
1. Arum Romiana 2008, Penerapan Model Pembelajaran Quantum Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar PAI Siswa Kelas VII SMP
Negeri 2 Pandak Bantul.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan minat belajar siswa dalam kegiatan pembelajaran antara
kelas yang menggunakan model pembelajaran quantum learning dan kelas yang tidak menggunakan media quantum learning. Hal ini ditunjukkan
dengan hasil uji pada kelas yang menggunakan model pembelajaran quantum learning diperoleh data rata-rata X = 7,3. Dan dibuktikan dengan
uji – t yaitu t
hitung
2.06 t
tabel
2,00, ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima.Hal ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan model
pembelajaran quantum learning dapat mempengaruhi minat belajar PAI siswa VII SMP N 2 Pandak Bantul.
42
2. Enggar Kumala Dewi. 2010, Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta. pengaruh mendengarkan musik terhadap Kompetensi
praktik menjahit saku luar pada siswa kelas XI SMK Piri II Yogyakarta
Berdasarkan penelitian dan teknik analisis data dapat disimpulkan terdapat perbedaan antara kompetensi menjahit saku pada kelas control dan
kelas eksperimen. Hal ini ditunjukkan dengan kelompok control diperoleh rata-rata X 7,6 dan kelompok eksperimen diperoleh rata-rata X 8,7. Hal ini
menunjukkan bahwa produktifitas menjahit saku lebih banyak pada kelas yang mendengarkan musik atau kelas eksperimen dari pada kelas tanpa
menggunakan musik atau kelas kontrol.
Tabel 1. Penelitian yang Relevan
No Aspek yang diamati
Arum Romiana
2008 Enggar
Kumala Dewi 2010
Peneliti 2014
1. Model Pembelajaran
Quantum Learning √
√ √
2. a. Peningkatan Kompetensi
b. Peningkatan Minat Belajar -
√ √
- √
- 3.
Jenis penelitian Quasi Eksperimen
√ √
√
4. Mata pelajaran Praktek
Menjahit -
√ √
5. Tempat penelitian
43 a. SMP
√ -
- √
- √
b. SMK
Dari penelitian yang relevan diatas bahwa model pembelajaran Quantum Learning dapat meningkatkan minat dan kompetensi.Perbedaan
dengan penelitian sebelumnya adalah pada mata pelajaran, tempat, dan subjek yang digunakan. Maka dari itu dalam penelitian in akan diterapkan
pengaruh model pembelajaran quantum learning terhadap kompetensi belajar praktek menjahit busana wanita di SMK Negeri 4 Yogyakarta.
C. Kerangka Berfikir
