37
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Pendekatan penelitian merupakan keseluruhan atau cara kegiatan yang dilakukan oleh peneliti mulai dari perumusan masalah sampai dengan
penarikan kesimpulan Muhammad Ali,1985;81.Menurut Bogdan dan Taylor Moleong, 2002: 4 metodologi penelitian kualitatif merupakan prosedur
penelitian yang menghasilakan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang tertentu melalui perilaku yang dapat diamati.
Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kulaitatif. Melalui pedekatan deskriftip kualitatif peneliti
bermaksud untuk menguraikan bagaimana implementasi dana Bantuan Operasional Sekolah khususnya di SD Negeri Bekelan.
B.
Setting
Penelitian
Pemilihan
setting
merupakan langkah awal dalam memasuki lapangan penelitian.
Setting
dalam penelitian ini dilakukan di SD Negeri BEKELAN, desa Sidorejo ,Kecamatan ,Lendah, Kulonprogo.
Dengan begitu diharapkan dapat mempermudah peneliti dalam menemukan dan mendapat data serta informasi yang dibutuhkan mengenai
implementasi dana Bantuan Operasional Sekolah.
C. Subjek dan Obyek Penelitian
Subyek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah , guru dan komite sekolah SD Negeri 1 Bekelan.
38
Obyek dalam penelitian ini adalah implementasi dana bantuan operasional sekolah.
Penelitan ini dapat dikatakan validsah apabila setiap data yang telah didapat dari penelitian menerapkan teknik pengabsahan trianggulasi. Teknik
triangulasi, menurut Moleong 2005: 329 yang digunakan diantarnya adalah 1 triangulasi dengan sumber, 2 triangulasi metode dan 3 triangulasi teori.
1. Triangulasi sumber seperti yang dikatakan Moleong 2005: 330 berarti
“membandingkan suatu informasi yang diperoleh melalui waktu dan alat yang berbeda.” Triangulasi sumber dilakukan untuk mengecek apakah
data yang didapat sesuai dengan pernyataan dari satu sumber dengan sumber yang lain. Cara yang dilakukan dapat berupa membandingkan
data hasil pengamatan dengan data hasil wawancara. Selanjutnya membandingkan apa yang dikatakan guru dengan apa yang dikatakan oleh
wakil kepala sekolah, dan kepala sekolah. Dapat juga membandingkan pengamatan dengan keterangan dari wawancara narasumber.
2. Triangualasi metode seperti yang dijelaskan oleh Moleong 2005: 331
dengan “melakukan pengecekan data dan penemuan hasil penelitian dari beberapa teknik pengumpulan data.” Keabsahan data dapat dilakukan
dengan melakukan pengecekan dan membandingkan data hasil wawancara, data pengamatan serta data dari dokumen penelitian seperti
foto dan notulensi rapat.
39
3. Triangulasi teori adalah membandingkan hasil penelitian dan pembahasan
dengan kajian pustaka yang telah dituliskan untuk mencari pertanyaan penelitian yang belum terjawab.
D. Metode Pengumpulan Data
Kategori