142
RPP TEMATIK
Tema :
Benda-benda di Sekitar Sub Tema
: Menjaga Benda di Dalam Kelas
Pembelajaran ke :
2 KelasSemester
: V C1 I Satu
Tahun Pelajaran :
20162017 Waktu
: 3x pertemuan 3 x 5 jampel x 30 menit
A. Kompetensi Inti
1.
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin tanggung jawab, santun, peduli,dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahutentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dankegiatannya, dan benda-benda
yangdijumpainya di rumah dan di sekolah
4. Menyaji pengetahuan faktual dalam bahasa lisan tulisisyarat yang jelas
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Muatan Mata
Pelajaran Kompetensi Dasar
Indikator
Bahasa Indonesia
3.2 Mengenal teks cerita
narasi sederhana
tentang kegiatan dan bermain di lingkungan
seko lah dalam b ahasa Indonesia, baik lisan
maupun tulis yang dapat dibantu dengan kosakata
bahasa daerah.
3.2.1 Mendengarkan
cerita guru mengenai benda-
benda di dalam kelas. 3.2.2
Mendengarkan cerita
guru mengenai
cara merawat benda di dalam
kelas. 3.2.3
Menyebutkan cara
merawat benda di dalam
143 kelas.
3.2.4 Menyebutkan peralatan
yang digunakan dalam merawat benda di dalam
kelas. 4.2
Menguraikan teks
cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan
bermain di lingkungan sekolah dalam bahasa
Indonesia, baik lisan maupun tulis yang
dibantu dengan
kosakata bahasa
daerah. 4.2.1
Menulis benda di dalam kelas.
4.2.2 Menulis peralatan untuk
merawat benda di dalam kelas.
4.2.3 Mengkomunikasikan
cara merawat benda di dalam
kelas dan
peralatan yang
digunakan.
Matematika
3.4 Mengenal waktu jam
pukul dalam bulat dan menggunakannya pada
kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar
3.4.1 Menyebutkan waktu pada
kegiatan di sekolah. 3.4.2
Mengurutkan gambar
kegiatan di sekolah pada hari senin berdasarkan
urutan waktu.
4.4. Menuliskan waktu jam
dan menggunakannya
pada kehidupan sehari- hari
di lingkungan
sekitar 4.4.1
Menuliskan waktu pada kegiatan yang dilakukan di
sekolah. 4.4.2
Menjodohkan urutan
gambar kegiatan
di sekolah
berdasarkan waktu.
IPA
3.4 Mengenal ciri–ciri
benda padat, cair, dan gas
yang ada
di lingkungan sekitar
3.4.1 Menyebutkan
macam- macam benda padat di
dalam kelas. 3.4.2
Menyebutkan macam-
macam benda cair di dalam kelas.
144
4.4. Membuat daftar benda
padat, cair, dan gas. 4.4.1
Mengelompokkan gambar benda padat dan benda
cair. 4.4.2
Mewarnai gambar benda padat dan benda cair.
4.4.3
Menuliskan nama benda padat dan benda cair yang
diwarnai.
SBdP
3.2 Mengenal
kerajinan dengan
teknik menggunting,
melipat, dan merekat.
3.2.1 Menyebutkan
teknik- teknik
dalam kerajinan
tangan. 3.2.2
Menunjuk kerajinan tangan dengan
teknik melipat,
menggunting, dan merekat.
3.2.3
Menyebutkan
alat-alat untuk
membuat
kerajinan mozaik biji.
4.2 Membuat
karya kerajinan dengan teknik
menggunting, melipat, dan merekat.
4.2.1 Menggunting pola gambar.
4.2.2 Menempel pola gambar.
4.2.3 Membuat mozaik biji
dengan
teknik
merekat
atau mengelem.
C. Tujuan Pembelajaran
