52
F. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan kajian teori dan kerangka berfikir yang telah diuraikan didapat rumusan pertanyaan penelitian yang digunakan sebagai pedoman dalam menganalisis
data pertanyaan penelitiannya adalah : 1. Bagaimana persepsi siswa terhadap usaha guru dalam memotivasi berwirausaha
pada mata diklat Pengelolaan Usaha Boga PUB di SMK Negeri 3 Wonosari pada aspek menumbuhkan minat berwirausaha?
2. Bagaimana persepsi siswa terhadap usaha guru dalam memotivasi berwirausaha pada mata diklat Pengelolaan Usaha Boga PUB di SMK Negeri 3 Wonosari
pada aspek menumbuhkan rasa percaya diri untuk berwirausaha? 3. Bagaimana persepsi siswa terhadap usaha guru dalam memotivasi berwirausaha
pada mata diklat Pengelolaan Usaha Boga PUB di SMK Negeri 3 Wonosari pada aspek menumbuhkan jiwa kepemimpinan dalam berwirausaha ?
4. Bagaimana persepsi siswa terhadap usaha guru dalam memotivasi berwirausaha pada mata diklat Pengelolaan Usaha Boga PUB di SMK Negeri 3 Wonosari
pada aspek menumbuhkan sikap berorientasi ke masa depan dalam berwirausaha?
5. Bagaimana persepsi siswa terhadap usaha guru dalam memotivasi berwirausaha pada mata diklat Pengelolaan Usaha Boga PUB di SMK Negeri 3 Wonosari
pada aspek menumbuhkan sikap berorientasi tugas dan hasil dalam berwirausaha?
53 6. Bagaimana persepsi siswa terhadap usaha guru dalam memotivasi berwirausaha
pada mata diklat Pengelolaan Usaha Boga PUB di SMK Negeri 3 Wonosari ditinjau dari aspek menumbuhkan keberanian mengambil resiko untuk
berwirausaha?
54
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan persentase. Penelitian deskriptif merupakan penelitian yang dilakukan pada variabel mandiri
tanpa membuat perbandingan atau menghubungkan dengan variabel lain Sugiyono, 2006:56.
Menurut Saifudin Azwar 2004:8, penelitian deskriptif bertujuan untuk menggambarkan secara sistematis dan akurat, fakta dan karakteristik mengenai
populasi sehingga tidak bermaksud mencari penjelasan, menguji hipotesis, membuat prediksi ataupun mempelajari implikasi.
Hal ini sejalan dengan pendapat Suharsimi Arikunto 1990:309, bahwa penelitian deskriptif merupakan penelitian yang dimaksudkan untuk mengumpulkan
informasi mengenai status gejala yang ada yaitu keadaan gejala menurut apa adanya pada saat penelitian dilakukan.
Penelitian deskriptif tidak untuk menguji hipotesis tertentu tetapi hanya menggambarkan apa adanya suatu variabel, gejala atau keadaan. Dengan demikian
penelitian ini tidak memerlukan hipotesis tetapi hanya menggambarkan apa adanya tentang persepsi siswa terhadap usaha guru dalam memotivasi berwirausaha siswa
SMK Negeri 3 Wonosari.
Kategori