58
E. Definisi Operasional Variabel
Agar dapat memperjelas dan menghindari terjadinya salah penafsiran, maka dikemukakan definisi operasional istilah penelitian yaitu persepsi siswa
terhadap usaha guru dalam memotivasi berwirausaha siswa pada mata diklat Pengelolaan Usaha Boga PUB di SMK Negeri 3 Wonosari. Variabel dalam
penelitian ini merupakan variabel tunggal yaitu persepsi siswa terhadap usaha guru dalam memotivasi berwirausaha siswa pada mata diklat Pengelolaan Usaha
Boga. Persepsi siswa digunakan dalam penelitian ini karena siswa yang secara langsung merasakan dan mengetahui dengan pasti apa yang dilakukan oleh guru.
Setiap siswa memiliki persepsinya masing-masing. Usaha guru merupakan segala sesuatu yang diupayakan oleh guru yang
ditujukan kepada siswa dalam mempengaruhi terjadinya suatu hal sebagai bentuk dalam memotivasi berwirausaha. Usaha guru yang dimaksud dalam penelitian ini
adalah bagaimana upaya-upaya yang dilakukan guru dalam memberikan motivasi berwirausaha kepada siswa yang meliputi 1 usaha guru dalam menumbuhkan
minat berwirausaha, 2 usaha guru dalam menumbuhkan rasa percaya diri untuk berwirausaha, 3 usaha guru dalam menumbuhkan jiwa kepemimpinan, 4 usaha
guru dalam menumbuhkan sikap berorientasi ke masa depan, 5 usaha guru dalam menumbuhkan sikap berorientasi tugas dan hasil serta 6 usaha guru
dalam menumbuhkan rasa keberanian mengambil resiko untuk berwirausaha.
59
F. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data adalah cara-cara yang dapat digunakan oleh peneliti untuk mengumpulan data Suharsimi Arikunto, 2007:100. Untuk
mendapatkan data yang valid dan reliabel diperlukan teknik pengumpulan data yang tepat. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
angket atau kuisioner. Metode angket merupakan metode penelitian yang menggunakan sejumlah
pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden Suharsimi Arikunto, 2007:151.
Menurut Sugiyono 2008:199, angket merupakan teknik pengumpulan data yang diberikan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan
tertulis kepada responden untuk dijawab. Responden yang dimaksud dalam penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 3 Wonosari program keahlian Tata Boga
yang mengikuti pelajaran mata diklat Pengelolaan Usaha Boga PUB yang duduk di bangku kelas XI. Teknik pengumpulan data dengan metode angket
memiliki beberapa kelebihan yaitu : 1. Data mencakup semua populasi
2. Data dapat terkumpul dengan cepat serta memiliki validitas dan reliabilitas yang cukup tinggi.
3. Dapat mengurangi subyektifitas penelitian. Asumsi lain mendasari pemakaian metode angket sebagai alat
pengumpulan data menurut Sutrisno Hadi 2002:43 adalah :
60 1. Subyek adalah orang yang tahu tentang dirinya
2. Apa yang dinyatakan oleh subyek kepada penyelidik adalah benar dan dapat dipercaya
3. Interpretasi subyek tentang pertanyaan yang diajukan kepadanya adalah sama dengan apa yang dimaksud peneliti.
Jenis pertanyaan yang digunakan dalam angket ini adalah angket dengan pertanyaan tertutup dan terbuka. Pertanyaan tertutup Closed End Item adalah
pertanyaan-pertanyaan yang dituliskan telah disediakan alternative jawaban. Angket dipilih dengan tipe pilihan empat alternatif jawaban dengan menggunakan
skala Likert. Alternatif jawaban yang digunakan dalam penelitian ini antara lain : selalu, sering, kadang-kadang dan tidak pernah
Bentuk ini dipilih karena bentuknya sederhana sehingga dapat memudahkan responden dalam memberikan jawaban. Sedangkan pertanyaan
terbuka berisi tentang permintaan saran dan harapan siswa tentang “usaha guru dalam memotivasi berwirausaha siswa pada mata diklat Pengelolaan Usaha Boga
PUB” dan digunakan sebagai masukan dalam penelitian ini.
G. Instrumen Penelitian
Kategori