3 Penulis tertarik untuk mengadakan penelitian di SDN 15 Pulubala
Kabupaten Gorontalo dengan judul “Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika dengan Metode Penggunaan Karton Berwarna untuk Menanamkan Konsep
Operasi Hitung Bilangan bulat Positif dan negatif Pada Siswa Kelas VI SDN 15 Pulubala Kabupaten Gorontalo”, dikarenakan berdasarkan pengamatan penulis di
lapangan saat praktek mengajar di SDN 15 Pulubala dan SMP SATAP 14 Pulubala. Siswa kelas VI dan VII pada umumnya masih merasa kesulitan dalam
memahami konsep operasi bilangan bulat. Maka dari itu, penulis ingin melakukan penelitian apakah penggunaan media karton berwarna dapat mengatasi kesulitan
siswa dalam penerapan dan pemahaman konsep bilangan bulat. Saat pelaksanaan kegiatan pembelajaran pada umumnya kurang efektif,
baik dilihat dari proses pembelajaran maupun hasil yang diperoleh siswa. Hal ini disebabkan karena keterbatasan karton berwarna yang diberikan ke siswa. Dari
uraian tersebut diatas bahwa metode yang dilaksanakan peneliti perlu adanya perbaikan atau penambahan karton, sehingga pembelajaran yang dilakukan dapat
efektif dan hasil yang dicapai siswa sangat memuaskan .
B. Rumusan Masalah
Masalah yang akan dicari penyelesaiannya dalam penelitian ini adalah sebagai berikut
Apakah perbaikan dengan metode penggunaan karton berwarna dapat meningkatkan prestasi belajar matematika materi operasi hitung bilangan
bulat pada siswa kelas VI SDN 15 Pulubala Kabupaten Gorontalo?
4
C. Pemecahan masalah
Sebagaimana telah dipaparkan pada bagian pendahuluan, masalah pembelajaran matematika materi operasi hitung bilangan bulat kelas VI di SDN
15 Pulubala Kabupaten Gorontalo hasil yang dicapai siswa masih belum berhasil dengan maksimal. Hal ini disebabkan karena karton berwarna yang diberikan
siswa dalam kelompok diskusi masih sedikit atau terbatas. Untuk mengatasi masalah tersebut perlu adanya penambahan karton berwarna dalam kelompok
diskusi siswa.
Pembelajaran matematika pada operasi hitung bilangan bulat dengan metode penggunaan karton berwarna yang sudah diperbaiki dengan menambah
jumlah karton, siswa mampu memahami materi pembelajaran, menjawab pertanyaan, mengerjakan soal serta membuat contoh soal dengan jawaban yang
disertai dengan pembuktian. Selain itu pembelajaran bersifat aktif atau
pembelajaran berpusat pada siswa, bahkan menyenangkan.
Dari hasil penelitian dalam pelaksanaan pembelajaran matematika materi bilangan bulat kelas VI SDN 15 Pulubala Kabupaten Gorontalo, peneliti
menyatakan bahwa metode penggunaan karton berwarna yang sudah diperbaiki dengan menambah karton dan menanamkan konsep dapat meningkatkan prestasi
siswa dalam pembelajaran matematika pada operasi hitung bilangan bulat sehingga menjadi dasar dalam mengerjakan operasi hitung campuran di kelas VI
SDN 15 Pulubala Kabupaten Gorontalo.
5
D. Definisi Operasional
1. Prestasi belajar adalah hasil yang telah dicapai siswa dalam melakukan
kegiatan pembelajaran. Prestasi belajar ada lima aspek yaitu
kemampuan intelektual, strategi kognitif, informasi verbal, sikap dan keterampilan. Sedangkan prestasi merupakan kecakapan atau hasil konkrit
yang dapat dicapai pada periode tertentu. 2.
Metode penggunaan karton berwarna adalah karton yang dibagikan kepada kelompok diskusi. Masing-masing kelompok diskusi menerima
karton berwarna yang sama. Kemudian masing-masing kelompok mengerjakan soal setelah memahami cara penggunaan karton berwarna
yang telah disampaikan oleh guru. Selesai mengerjakan tugas kelompok, guru bersama siswa membahas hasil jawaban diskusi siswa. dengan
menggunakan karton berwarna. Sehingga siswa dapat memahami dan dapat mengerjakan soal-soal yang berkaitan dengan bilangan bulat.
E. Lingkup Penelitian
