59 pengembangan buku saku siswa berhasil dilakukan yang ditandai dengan
menghasilkan produk akhir “Buku Saku” sebagai media bimbingan dan konseling belajar yang digunakan oleh para guru pembimbing di SMA
sederajat. Buku saku ini dipandang sebagai media efektif yang membantu siswa agar memiliki kemampuan dalam hal membaca buku,
menghafalmengingat, belajar sendiri dan belajar kelompok, serta menghadapi ujian.
C. Kerangka Penelitian
Disiplin merupakan salah satu nilai dari 18 nilai pendidikan karakter yang berusaha dikembangkan Pemerintah dalam upaya
pengembangan pendidikan di Indonesia. Sebagaimana tertuang dalam Pasal 3 UU RI Nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional
yang berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan bangsa.
Upaya pengembangan pendidikan karakter melibatkan pusat-pusat pendidikan karakter yang meliputi lingkungan keluarga, sekolah, dan
masyarakat. Lingkungan sekolah merupakan lingkungan pendidikan formal yang mempunyai peran penting dalam mengembangkan karakter
peserta didik. Implementasi pendidikan karakter oleh sekolah bisa dilakukan melalui berbagai cara diantaranya dapat dicapai melalui
kurikulum sekolah yang kemudian terintegrasi pada beberapa mata pelajaran. Selain itu pendidikan karakter juga dituangkan dalam bentuk
60 aturan tata tertib sekolah yang merupakan salah satu cara penanaman nilai
karakter disiplin. Tata tertib yang diterapkan sekolah-sekolah selama ini belum
mampu sepenuhnya menanamkan nilai karakter disiplin pada siswa karena berbagai faktor kendala. Tata tertib sekolah bersifat memaksa peserta didik
untuk membiasakan hidup disiplin. Pada umumnya tata tertib yang ada belum mampu menyadarkan siswa akan hidup disiplin, terutama bagi
siswa yang duduk di bangku sekolah dasar. Media penanaman kedisiplinan menjadi sangat penting agar
tercapai tujuan pembelajaran karakter yang diinginkan. Salah satu media yang cocok digunakan dalam mengontrol dan menanamkan kedisiplinan
siswa di sekolah dasar adalah buku kendali kedisiplinan. Buku kendali kedisiplinan merupakan buku yang berisi tata tertib disiplin peserta didik
yang harus dipatuhi oleh siswa. Buku harus diisi siswa setiap hari selama di sekolah guna mengetahui perilaku disiplin apa saja yang sudah
dilakukan. Siswa dilatih untuk bersikap jujur dan bertanggung jawab akan perilaku disiplin yang sudah dilakukan berdasarkan pengisian buku
kendali.
D. Pertanyaan Penelitian
