1. Home
  2. Lainnya

Mengurutkan angka INSTRUMENT PENELITIAN

Eva Yuliana Sangkaen, 2015 MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA D INI MELALUI PERMAINAN TRAD ISIONAL LEMPAR KARET D I TK AL-IKHLAS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Setelah di reduksi maka langkah selanjutnya adalah mendisplay data dalam penelitian kualitatif, penyajian data bisa di lakukan dalam bentuk uraian singkat, tabel, membuat grafik. Dalam penelitian ini display data menggunakan tabel distribusi frekuensi, menurut Supranto 2000:62 distribusi frekuensi adalah pengelompokan data kedalam beberapa kelompok kelas dan kemudian di hitung banyak datanya yang masuk kedalam tiap kelas. Dengan display data akan memudahkan untuk memahami apa yang terjadi, merencanakan kerja selanjutnya berdasarkan apa yang telah di pahami tersebut.

3. Verifikasi

Dalam langkah ketiga ini adala menarik kesimpulan dan verivikasi, kesimpulan dalam penelitian ini mungkin dapat menjawab rumusan masalah yang telah di rumuskan sejak awal tetapi mungkin juga tidak karena seperti telahdi kemukakan bahwa masalah dalam penelitian kuantitaif masih bersifat sementaradan akan berkembang setelah peneliti berada di lapangan.

I. Validasi data

Validasi dan keobjektifan merupakan persoalan penting dalam kegiatan ilmiah. Eisner Wiriaatmadja,2009:162 mengungkapakan bahwa validasi data adalah istilah alternatif dengan standar yang rasional untuk menilaikredibilitas penilaian kualitatif. Dalam hal ini para ahli di minta pendapatnya tetntang isntrument yang telah di susun peneliti apakah sudah dapat di gunakan tanpa perbaikan atau ada perbaiakan untuk di gunakan dalam penelitian nanti. Dalam penelitian ini teknik validasi data menggunakan teknik dari hopkins Wiriaatmadja, 2008:168-171: 1. Melakukan member chek, yakni memriksa kembali kebenaran dan kesahihan keterangan-kerangan atau informasi data yang di peroleh

Dokumen yang terkait

PERMAINAN BERHITUNG ANAK USIA DINI BERBASIS ANDROID

2 37 19

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN CONGKLAK PADA ANAK USIA DINI DI TK B DARMA BANGSA BANDAR LAMPUNG

3 34 50

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA LISAN ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN BISIK BERANTAI DI KELOMPOK B TK TUT WURI HANDAYANI BANDAR LAMPUNG

3 22 42

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL KUCING-KUCINGAN PADA ANAK KELOMPOK B TK RT 17 KEJURON KOTA MADIUN Indrawati TK RT 17 KEJURON

0 3 10

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN GOBAK SODOR ANAK KELOMPOK B TK DHARMA WANITA DEMANGAN

1 3 9

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN BOWLING KALENG

2 4 7

ROLE MODEL KEPALA TK PENINGKAT MUTU LAYANAN PENDIDIK ANAK USIA DINI DI TK MELATI BALIKPAPAN Masdiana TK Melati Balikpapan

0 1 11

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI, UKURAN DAN WARNA MELALUI METODE BERMAIN PLAYDOUGH PADA ANAK USIA DINI KELOMPOK A DI TK BANGUN PUTRA TLOGO,TUNTANG SKRIPSI

0 4 15

PENERAPAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCERITA ANAK USIA DINI KELOMPOK B PADA TK PEMBINA CAWAS

3 2 92

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI PERMAINAN POHON HITUNG USIA 4-5 TAHUN DI TK

0 0 12