Deana Zefania , 2013 Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Pada Pembelajaran IPA Materi Kenampakan Bulan Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas IV Semester II Tahun Ajaran 20122013 Sdn Utama Mandiri I Kecamatan Cimahi Selatan Kota Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
mempersiapkan rekan observer yang bertugas untuk membantu peneliti mengamati kegiatan pembelajaran, mencatat kelebihan dan kekrangan peneliti
sebaga guru saat mengajar yang hasilnya kemudian akan di refleksikan bersama- sama.
2. Pelaksanaan Tindakan
Pada tahap ini, pelaksanaan belajar mengajar pada mata pelajaran IPA dilakukan sesuai dengan persiapan yang telah direncanakan. Guru melakukan
proses kegiatan pembelajaran sebagaimana biasanya, sehingga tidak terkesan sedang melakukan penelitian. Dalam penelitian ini guru menggunakan metode
PTK. Maka dalam pelaksanaan perbaikan pembelajaran ada kolaboratif dan partisipatif antara guru yang melakukan proses pembelajaran dengan observer.
Semua proses pembelajaran tersusun di dalam persiapan mengajar dan lembar kerja siswa dengan alokasi waktu pada setiap pertemuan adalah 2x35
menit. Dimana guru memberikan tes untuk mengetahui penguasaan dan pemahaman konsep materi yang diberikan. Adapun pelaksanaan tindakan ini
sesuai dengan jadwal penelitian Rencana Perlaksanaan Pembelajaran RPP dengan pelaksanaan di kegiatan sesuai dengan tahapan pembelajaran
konstruktivisme, meliputi 1. Fase orientasi; 2. Fase elisitasi; 3. Fase restrukturisasi ide; 4. Fase
aplikasi ide; 5. Fase reviu, yakni sebagai berikut:
a. Siklus 1
1 Melakukan fase orientasi dengan bernyanyi.
2 Melakukan fase esilitasi dengan mengajukan pertanyaan mengenai
materi untuk mengetahui pengetahuan awal peserta didik. 3
Melakukan fase restrukturisasi ide dengan mengeksplorasi pemahaman siswa menggunakan metode demonstrasi menggunakan alat peraga
mengenai kedudukan bumi, bulan, dan matahari. 4
Memberikan lembar kerja siswa untuk mengkontruksi pemahaman siswa. 5
Melakukan Diskusi dan Tanya Jawab mengenai hasil kegiatan demonstrasi yang telah dilakukan. Peserta didik menjelaskan hasil
temuan pada kegiatan demonstrasi sehingga menemukan sendiri konsep.
Deana Zefania , 2013 Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Pada Pembelajaran IPA Materi Kenampakan Bulan Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas IV Semester II Tahun Ajaran 20122013 Sdn Utama Mandiri I Kecamatan Cimahi Selatan Kota Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Setelah peserta didik melakukan diskusi, setiap kelompok ditugaskan untuk membacakan dan melaporkan hasil diskusinya di depan kelas.
6 Memberikan tugas aplikatif kepada siswa dengan meminta siswa
mengamati bentuk bulan selama satu minggu pertama. 7
Tahap penutup yaitu reviu dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut:
- Pemberian waktu untuk bertanya kepada peserta didik
- Menyimpulkan materi.
8 Melaksanakan postes sebagai pengukur tercapainya indikator.
b. Siklus 2
1 Melakukan fase orientasi untuk memotivasi minat belajar siswa
menunjukan gambar mengenai salah satu bentuk fase bulan. 2
Melakukan fase elisitasi memancing siswa untuk bertanya dan mengemukakan
pendapatnya dengan
mengajukan pertanyaan
berdasarkan gambar. 3
Menyiapkan alat dan bahan untuk melakukan kegiatan eksperimen secara berkelompok.
4 Melakukan fase restrukturisasi ide dengan mengeksplorasi pemahaman
siswa melalu kegiatan eksperimen secara berkelompok mengenai materi fase-fase bulan menggunakan alat dan bahan yang telah dipersiapkan
sebelumnya. 5
Memberikan lembar kerja siswa untuk mengkontruksi pemahaman siswa. 6
Melakukan Diskusi dan Tanya Jawab mengenai hasil kegiatan eksperimen yang telah dilakukan. Peserta didik menjelaskan hasil temuan
pada kegiatan eksperimen sehingga menemukan sendiri konsep. Setelah peserta didik melakukan diskusi, setiap kelompok ditugaskan untuk
membacakan dan melaporkan hasil diskusinya di depan kelas. 7
Memberikan tugas aplikatif kepada siswa dengan meminta siswa mengamati bentuk bulan selama satu minggu kedua.
Deana Zefania , 2013 Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Pada Pembelajaran IPA Materi Kenampakan Bulan Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas IV Semester II Tahun Ajaran 20122013 Sdn Utama Mandiri I Kecamatan Cimahi Selatan Kota Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
8 Mereview pemahaman siswa mengenai apa yang telah dipelajari dengan
melakukan tanya jawab dan meminta siswa membuat kesimpulannya sendiri.
9 Pemberian postes sebagai pengukur tercapainya indikator.
10 Memberikan tindak lanjut.
c. Siklus 3
