1. Home
  2. Ilmu pengetahuan

Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian Metode Penelitian 1. Metode Penelitian Variabel Penelitian

commit to user 24

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian

Untuk keterangan yang diperlukan, penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Cawas Klaten.

2. Waktu Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan selama 1,5 satu setengah bulan dengan frekuensi latihan 3 tiga kali dalam seminggu.

B. Metode Penelitian 1. Metode Penelitian

Penelitian ini memakai metode eksperimen. Dasar penggunaan metode ini adalah kegiatan diawali dengan melakukan tes awal dan memberika perlakuan kepada subyek dan diakhiri dengan suatu bentuk tes guna mengetahui pengaruh yang telah diberikan.

2. Rancangan Penelitian

Penelitian ini menggunakan rancangan faktorial 2 x 2. “Rancangan faktorial adalah rancangan dimana bisa dimasukkan dua variabel atau lebih untuk memanipulasi secara simultan. Dengan rancangan ini bisa diteliti pengaruh setiap variabel independen terhadap variabel dependen dan juga pengaruh interaksi antara variabel-variabel independen. Sugiyanto 2004: 30”. commit to user 25 Tabel 2. Model rancangan faktorial 2 x 2 disajikan pada bagan dibawah ini: Pendekatan Pembelajaran Pendekatan A Kelincahan B Berlatih A1 Bermain A2 Tinggi B1 A1B1 A2B1 Rendah B2 A1B2 A2B2 Keterangan : A : Variasi pendekatan pembelajaran menggiring bola B : Kelincahan A1B1 : Kelompok menggiring bola dengan pendekatan berlatih yang memiliki kelincahan tinggi. A1B2 : Kelompok menggiring bola dengan pendekatan berlatih yang memiliki kelincahan rendah. A2B1 : Kelompok menggiring bola dengan pendekatan bermain yang memiliki kelincahan tinggi. A2B2 : Kelompok menggiring bola dengan pendekatan bermain yang memiliki kelincahan rendah.

C. Variabel Penelitian

Dalam penelitian ini terdapat dua variabel bebas independent, dan satu variabel terikat dependent, yaitu: 1. Variabel bebas yaitu variabel yang mempengaruhi variabel lain. Variabel independent dalam penelitian ini adalah: a. Variabel manipulative terdiri atas: 1 Latihan dengan pendekatan berlatih. 2 Latihan dengan pendekatan bermain. b. Variabel atributif adalah variabel yang melekat pada diri sampel yang dibedakan atas: 1 Kelincahan tinggi. 2 Kelincahan rendah. 2. Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi oleh variabel lain. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah kemampuan menggiring bola. commit to user 26

D. Definisi Operasional Variabel 1. Latihan Menggiring Bola dengan

Dokumen yang terkait

PENGARUH LATIHAN KELINCAHAN DAN KECEPATAN TERHADAP KEMAMPUAN MENGGIRING BOLA PADA SISWA EKSTRAKURIKULER SEPAK BOLA SMA NEGERI 5 METRO

0 14 56

PERBEDAAN LATIHAN MENGGIRING BOLA DENGAN RINTANGAN BERUBAH UBAH DAN JARAK TETAP TERHADAP KELINCAHAN MENGGIRING BOLA PADA PUSLAT PERSITEMA TEMANGGUNG 2010

0 9 80

PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN MENGGIRING BOLA MENGGUNAKAN BOLA STANDAR DAN KOMBINASI BOLA SERTA KEMAMPUAN GERAK DASAR TERHADAP KEMAMPUAN MENGGIRING BOLA PADA SISWA LPSB

2 16 128

PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN GERAK TERHADAP KETERAMPILAN DASAR SEPAK BOLA

0 3 17

HUBUNGAN KELINCAHAN TERHADAP KEMAMPUAN MENGGIRING BOLA PADA ATLET SEKOLAH SEPAK BOLA PATRIOT MEDAN TAHUN 2016.

0 3 21

SUMBANGAN KELENTUKAN PERGELANGAN TANGAN KOORDINASI MATA TANGAN DAN KELINCAHAN TERHADAP KEMAMPUAN MENGGIRING BOLA PADA OLAHRAGA HOCKEY.

0 0 1

(ABSTRAK) PERBEDAAN LATIHAN MENGGIRING BOLA DENGAN RINTANGAN BERUBAH-UBAH DAN JARAK TETAP TERHADAP KELINCAHAN MENGGIRING BOLA PADA PUSLAT PERSITEMA TEMANGGUNG 2010.

0 1 2

Perbedaan pengaruh pendekatan pembelajaran dan kemampuan gerak terhadap hasil belajar shooting bola basket 3910

0 0 84

HUBUNGAN ANTARA KECEPATAN DAN KELINCAHAN DENGAN KEMAMPUAN MENGGIRING BOLA DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA 0

0 0 7

PENGARUH LATIHAN KELINCAHAN TERHADAP KEMAMPUAN MENGGIRING BOLA Zusyah Porja Daryanto

0 0 12