Cara Pengajaran dalam Pendidikan Karakter

Awang Surya terhadap 1 Tuhan Yang Maha Esa, 2 diri sendiri, 3 sesama manusia, 4 lingkungan, dan 5 kebangsaan yang dapat dijadikan suri teladan bagi para siswa SMA.

3.3 Teknik Pengumpulan dan Analisis Data

Untuk mengumpulkan dan menganalisis data dalam penelitian ini digunakan teknik studi pustaka dan analisis data kualitatif.

3.3.1 Studi Pustaka

Studi pustaka adalah kegiatan menelaah buku-buku dan literatur yang berkaitan dengan penelitian Atar, 2012: 56. Tujuan studi pustaka ini untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel Pak Guru karya Awang Surya. Studi pustaka dapat dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut Atar, 2012: 56. 1. Membaca novel yang berjudul Pak Guru karya Awang Surya secara keseluruhan. 2. Menandai dan memberi kode pada bagian yang akan dianalisis sesuai dengan masalah yang akan diteliti. 3. Mencatat data berupa kata, frasa, kalimat, ungkapan-ungkapan, pernyataan, dan lain-lain yang berkaitan dengan nilai-nilai pendidikan karakter. 4. Mengelompokkan data.

3.3.2 Analisis Data Kualitatif

Dalam penelitian ini digunakan analisis data kualitatif, yaitu melakukan analisis secara langsung terhadap nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel karya Awang Surya yang berjudul Pak Guru berupa sikap-sikap tokoh utama terhadap 1 Tuhan Yang Maha Esa, 2 diri sendiri, 3 sesama manusia, 4 lingkungan, dan 5 kebangsaan. Data dianalisis melalui proses sebagai berikut. 1. Reduksi data, yaitu penulis memilih dan memilah-milah data yang akan dianalisis sesuai dengan nilai-nilai pendidikan karakter. 2. Penyajian data, yaitu penulis menampilkan data-data yang telah dipilih dan dipilah-pilah dan menganalisis nilai-nilai pendidikan karakter. 3. Penarikan kesimpulan, yaitu penulis menyimpulkan hasil analisis terhadap nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Pak Guru karya Awang Surya Sugiyono, 2013 : 338. 68

V. SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan Berdasarkan bab pembahasan yang telah di uraikan, maka pada bab ini disajikan simpulan dan saran dari pembahasan mengenai nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Pak Guru karya Awang Surya dan implikasinya terhadap pembelajaran sastra di SMA. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut. 1. Nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Pak Guru karya Awang Surya yang berhubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa yakni taat melaksanakan salat wajib dan salat sunnah, percaya akan balasan Allah, rajin berdoa, dan bersyukur kepada Allah. 2. Nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Pak Guru karya Awang Surya yang berhubungan dengan diri sendiri yakni perilaku jujur, bertanggung jawab, bergaya hidup sehat, disiplin, kerja keras, percaya diri, berjiwa wirausaha, berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif. 3. Nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Pak Guru karya Awang Surya yang berhubungan dengan sesama yakni sadar diri, patuh pada aturan sosial, menghargai prestasi dan karya orang lain, santun, demokratis.

Dokumen yang terkait

Nilai Sosial dalam Novel Kubah Karya Ahmad Tohari dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa dan Sastra di SMA

45 364 133

NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL RUMAH TANPA JENDELA KARYA ASMA NADIA: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN Nilai-Nilai Pendidikan dalam Novel Rumah Tanpa Jendela Karya Asma Nadia: Tinjauan Sosiologi Sastra dan Implementasinya dalam Pembelajaran Sastra di SMA

2 15 12

NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL RUMAH TANPA JENDELA KARYA ASMA NADIA: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN Nilai-Nilai Pendidikan dalam Novel Rumah Tanpa Jendela Karya Asma Nadia: Tinjauan Sosiologi Sastra dan Implementasinya dalam Pembelajaran Sastra di SMA

0 2 19

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL HAFALAN SHALAT DELISA KARYA TERE LIYE : TINJAUAN Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Hafalan Shalat Delisa Karya Tere Liye : Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Di SMA.

1 2 13

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL HAFALAN SHALAT DELISA KARYA TERE LIYE: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLIKASINYA Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Hafalan Shalat Delisa Karya Tere Liye : Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Dalam Pem

0 3 18

NILAI-NILAI EDUKASI DALAM NOVEL AKAR KARYA DEWI LESTARI: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN Nilai-Nilai Edukasi Dalam Novel Akar Karya Dewi Lestari: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Sastra Di SMA.

0 3 12

NILAI-NILAI SOSIAL DALAM NOVEL JALA KARYA TITIS BASINO: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI Nilai-Nilai Sosial Dalam Novel Jala Karya Titis Basino: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implikasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA.

1 11 13

NILAI-NILAI SOSIAL DALAM NOVEL JALA KARYA TITIS BASINO: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI Nilai-Nilai Sosial Dalam Novel Jala Karya Titis Basino: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implikasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA.

0 7 18

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL SEPATU DAHLAN KARYA KHRISNA PABICHARA DAN SARAN PENERAPANNYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA

0 8 13

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL SEPATU DAHLAN KARYA KHRISNA PABICHARA DAN SARAN PENERAPANNYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA - repository perpustakaan

0 0 35