Pembahasan Hasil Penelitian

B. Pembahasan Hasil Penelitian

Berdasarkan penyajian analisis data, maka diperoleh gambaran secara umum tentang Analisa penggunaan Smartphone dalam pertemanan di sekolah kelas X di SMA Negeri 4 Palangka Raya Tahun Pelajaran 2013/2014 yang dijelaskan sebagai berikut:

a. Waktu penggunaan Smartphone

1. Peserta didik sering membawa Smartphone ke sekolah terdapat 155 atau 85,2% peserta didik termasuk dalam kategori sangat dominan.

2. Peserta didik tidak mengaktifkan Smartphone ketika terjadi proses pembelajaran dikelas terdapat 182 peserta didik atau 100% peserta didik termasuk dalam kategori sangat dominan

3. Peserta didik begadang karena Smartphone terdapat 96 peserta didik atau 52,7 peserta didik termasuk dalam kategori cukup dominan.

4. Peserta didik sering terbangun dari tidur pada malam hari karena Smartphone terdapat 99 peserta didik atau 54,4% peserta didik termasuk dalam kategori cukup dominan.

5. Peserta didik browsing internet dengan Smartphone untuk belajar terdapat 182 peserta didik atau 100% peserta didik termasuk kategori sangat dominan.

6. Peserta didik sering lupa waktu belajar akibat Smartphone terdapat 115 peserta didik atau 63,2% peserta didik termasuk kategori dominan

7. Peserta didik menggunakan situs jaringan sosial seperti facebook, twitter untuk berkomonikasi dengan teman menggunakan Smartphone terdapat 182 peserta didik atau 100% peserta didik termasuk kategori sangat dominan.

8. Peserta didik menyampaikan isi hati dengan mengupdate status di jejaring sosial seperti facebook, twitter menggunakan Smartphone terdapat 136 peserta didik atau 74,7% peserta didik termasuk kategori dominan.

9. Smartphone membuat peserta didik sibuk sendiri daripada melakukan kegiatan bersama dengan teman disekolah terdapat 104 peserta didik atau 57,2% peserta didik termasuk kategori cukup dominan.

10. Peserta didik memainkan Smartphone bila sedang berkumpul bersama teman-teman di sekolah terdapat 123 peserta didik atau 67,5 peserta didik termasuk kategori dominan.

11. Peserta didik memanfaatkan Smartphone untuk melakukan kegiatan bersama teman-teman seperti belajar kelompok terdapat 171 peserta didik atau 94% peserta didik termasuk kategori sangat dominan.

12. Sering ditegur teman bila sedang asik memainkan Smartphone terdapat 173 peserta didik atau 95,1% peserta didik termasuk kategori sangat dominan.

13. Peserta menyapa teman bila sedang asik memainkan Smartphone terdapat 182 peserta didik atau 100% peserta didik termasuk sangat dominan.

b. Pengawasan orang tua

1. Orang tua menegur saat melihat belajar sambil memainkan Smartphone terdapat 182 peserta didik atau 100% peserta didik

termasuk kategori sangat dominan.

2. Orang Tua selalu mengecek Smartphone terdapat 181 peserta didik atau 99,5% peserta didik termasuk kategori sangat dominan.

c. Biaya penggunaan

1. Peserta didik meminta uang kepada orang tua untuk membeli paket Smartphone terdapat 114 peserta didik atau 62,6% peserta didik termasuk kategori dominan.

2. Peserta didik sering kehabisan uang saku karena memebeli paket Smartphone terdapat 118 peserta didik atau 64,9% peserta didik termasuk kategori dominan.

3. Peserta didik sering membeli paket Smartphone yang paling mahal/full service terdapat 118 peserta didik atau 64,9% peserta didik termasuk kategori dominan.

d. Blackberry Messenger

1. Peserta didik sering menggunakan fitur Blackberry Messenger untuk memberi informasi pada teman terdapat 182 peserta didik atau 100% peserta didik termasuk kategori dominan.

2. Peserta didik sering menambah teman yang tidak kenal melalui Blackberry Messenger terdapat 104 peserta didik atau 57,1% peserta didik termasuk kategori cukup dominan.

e. Membuat Gengsi

1. Peserta didik merasa kurang percaya diri bila tidak membawa Smartphone ke sekolah terdapat 113 peserta didik atau 62,1% peserta

didik termasuk kategori dominan.

2. Peserta didik membeli Smartphone merk terbaru membeli Smartphone merk terbaru mengikuti teman terdapat 101 peserta didik atau 55,5% peserta didik termasuk kategori cukup dominan.

f. Kelas sosial

1. Peserta didik melakukan kegiatan bersama dengan teman yang tidak menggunakan Smartphone disekolah terdapat 174 peserta didik atau 95,6% peserta didik termasuk kategori sangat dominan. Smartphone membantu anda akrab dengan teman-teman di sekolah terdapat 175 1. Peserta didik melakukan kegiatan bersama dengan teman yang tidak menggunakan Smartphone disekolah terdapat 174 peserta didik atau 95,6% peserta didik termasuk kategori sangat dominan. Smartphone membantu anda akrab dengan teman-teman di sekolah terdapat 175

Berdasarkan hal tersebut maka analisa penggunaan Smartphone dalam pertemanan peserta didik di sekolah kelas X di SMA Negeri 4 Palangka Raya Tahun Pelajaran 2013/2014 memiliki dampak positif, negatif dan netral , dampak dari penggunaan Smartphone diketahui dari hasil yang dijelaskan sebagai berikut :

a) Indikator yang menunjukan dampak positif Smartphone

1) Para peserta didik tidak mengaktifkan Smartphone saat pembelajaran berlangsung.

2) Peserta didik memanfaatkan Smartphone untuk belajar kelompok.

3) Peserta didik memanfaatkan fitur situs jejaring sosial seperti facebook, twitter yang terdapat untuk saling berkomunikasi dengan teman.

4) Peserta didik memanfaatkan Smartphone untuk melakukan kegiatan bersama teman-teman seperti belajar kelompok.

5) Peserta didik menyapa teman walaupun sedang asik memainkan Smartphone.

6) Orang Tua selalu mengecek Smartphone

7) Peserta didik melakukan kegiatan bersama dengan teman yang tidak menggunakan Smartphone disekolah

b) Indikator yang menunjukan dampak negatif Smartphone

1) Peserta didik selalu membawa Smartphone ke sekolah

2) Peserta didik sering lupa waktu belajar akibat Smartphone

3) Peserta didik selalu menyampaikan isi hati dengan mengupdate status di jejaring sosial seperti facebook, twitter menggunakan Smartphone

4) Peserta didik sering memainkan Smartphone bila sedang berkumpul bersama teman-teman di sekolah

5) Peserta didik sering ditegur teman bila sedang asik memainkan Smartphone.

6) Peserta didik ditegur orang tua saat melihat belajar sambil memainkan Smartphone.

7) Peserta didik selalu meminta uang kepada orang tua untuk membeli paket Smartphone

8) Peserta didik sering kehabisan uang saku karena membeli paket Smartphone

9) Peserta didik sering membeli paket Smartphone yang paling mahal/full service

10) Peserta didik sering menggunakan fitur Blackberry Messenger untuk memberi informasi pada teman

11) Peserta didik sering merasa kurang percaya diri bila tidak membawa Smartphone

c) Indikator yang menunjukan dampak netral Smartphone

1) Hanya sebagian dari Peserta didik begadang karena Smartphone

2) Hanya sebagian Peserta didik sering terbangun dari tidur pada malam hari karena Smartphone

3) Hanya sebagian peserta didik yang merasa Smartphone membuat sibuk sendiri daripada melakukan kegiatan bersama dengan teman disekolah

4) Hanya sebagian peserta didik yang sering menambah teman yang tidak di kenal melalui Blackberry Messenger

5) Hanya sebagiam peserta didik membeli Smartphone merk terbaru membeli Smartphone merk terbaru mengikuti teman