bervariasi
INTI Pertemuan ke-1 90’
Siswa diperdengarkan berbagai tuturan Siswa berlatih mencatat isi pokok tuturan
Siswa berlatih mengungkapkan tuturan dengan bahasa sendiri
Siswa mengerjakan latihan Uji Mandiri hal 84 buku Bahasa Indonesia Tataran Madia, Erlangga untuk
memperdalam materi
Pertemuan ke-2 90’ Siswa mendengarkan aneka tuturan untuk
menafsirkan maksud tuturan Siswa berlatih menafsirkanmemberi maksud setiap
tuturan yang ditemui
Siswa mengerjakan latihan Uji Mandiri hal 86 buku Bahasa Indonesia Tataran Madia, Erlangga untuk
memperdalam materi
PENUTUP
Internalisasi dan refleksi
Siswa mengerjakan Uji Keterampilan Berbahasa hal 87 buku Bahasa Indonesia Tataran Madia, Erlangga untuk
lebih mendalami materi yang tersaji berkenaan dengan penggunaan parafrasa lisan
E. Sumber Belajar
- Pustaka rujukan: ∙ Bahasa Indonesia Tataran Madia untuk SMK dan MAK Kelas XI karya Ahmad Iskak
dan Yustinah terbitan Erlangga 2008 halaman 79—90 ∙ Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan Balai Pustaka 2003
∙ Pedoman Umum Ejaan yang Disempurnakan dan Pedoman Umum Pembentukan Istilah terbitan Yrama Widya Bandung 1991
∙ Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan Balai Pustaka 2003 - Media cetak dan elektronik
- Website internet - Model peraga
- Lingkungan siswa
F. Penilaian
TEKNIK DAN BENTUK v
Tes Lisan v
Tes Tertulis v
Observasi KinerjaDemontrasi v
Tagihan Hasil KaryaProduk: tugas, proyek, portofolio v
Pengukuran Sikap v
Penilaian Diri INSTRUMENSOAL
Sejumlah soal Uji Mandiri untuk lebih memahami materi Sejumlah daftar pertanyaan untuk meningkatkan
pemahaman siswa yang berorientasi penggunaan parafrasa dalam pembicaraan
Serangkaian tugasperintah kepada siswa untuk
Buku Guru Bahasa Indonesia – Tataran Madia Kelas XI 33
mengidentifikasi penggunaan parafrasa dalam ragam lisan Sejumlah soal untuk menganalisis penggunaan parafrasa
lisan Daftar pertanyaan dalam Uji Keterampilan Berbahasa
untuk memperkaya kemampuan siswa terhadap penyerapan materi ajar
RUBRIKKRITERIA PENILAIANBLANGKO
OBSERVASI Rubrik penilaian tugas berbicara dan mempresentasikan
hasil terlampir di bawah
RUBRIK PENILAIAN PARAFRASA DIALOG NAMA
: KELASNO. ABS
: TANGGAL PENILAIAN
: KOMPETENSI DASAR
: Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja ASPEK
RINCIAN NILAI
KURANG CUKUP BAIK AMAT
BAIK D 3
C 5 B 7
A 9 ISI
Selaras dengan tema Utuh dan tuntas
PENGGUNAAN BAHASA
Mencerminkan perbendaharaan kata yang kaya
Bervariatif dan sesuai konteks Menggunakan kata lugas dan
proporsional Orisinal dan kreatif
KOMENTAR Kekurangan
Kelebihan
JUMLAH SKOR
Buku Guru Bahasa Indonesia – Tataran Madia Kelas XI 34
..................., .........................................
Mengetahui, Kepala Sekolah
Guru mata Pelajaran Bahasa Indonesia
NIP. NIP.
TEMA 7 INDUSTRI
Nama Sekolah : —
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : XI sebelas1 satu
Program : Semua program keahlian
Aspek Pembelajaran : Mendengarkan, berbicara
Standar Kompetensi : Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia Kompetensi Dasar
: 2.7 Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Indikator
:
Mampu menggunakan kata, bentuk kata, dan ungkapan yang santun dalam berkomunikasi
Mampu menggunakan pola gilir secara efektif
Mampu menerapkan pola gilir dalam diskusi Alokasi Waktu
: 6 x 45 menit 3 pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat:
