92
4. Siswa dapat memahami komponen-komponen rem cakram dan fungsinya. 5. Siswa dapat memahami cara kerja rem cakram drum brake
D. Materi AjarPembelajaran
1. Rem cakram disc brake. 2. Komponen-komponen rem cakram dan fungsinya.
3. Cara kerja rem cakram.
E. PendekatanStrategiMetode Pembelajaran
1. Model Pembelajaran lerning cyle 5E. 2. Diskusi.
F. Media dan Sumber Belajar 1. Media Belajar:
a. LCD, b. Papan tulis, dan
c. Laptop
2. Sumber Belajar:
a. Anonim. 1995. New Step 1 Training Manual. Jakarta: P.T. Toyota Astra Motor.
b. Sugeng. 2013. Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan. Penerbit Kementrian Pendidikan Kebudayaan.
93
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Fase
Kegiatan Waktu
Guru Siswa
Pendahuluan Enggam
ent Guru membimbing siswa
untuk mengawali
proses pembelajaran dengan berdoa.
Guru mengucapkan salam. Guru mengabsen siswa.
Memberikan motvasi Guru memberikan apersepsi
dengan menanyakan:
Sebutkan pengertian sistem rem cakram?
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Siswa berdoa sebelum mengawali
proses pembelajaran.
Siswa memnjawab
salam. Siswa
menanggapi pengecekan kehadiran.
Siswa termotivasi. Siswa
menjawab pertanyaan
yang di
berikan guru. Siswa memprehatikan
tujuan pembelajaran
yang disamapaikan
oleh siswa. 15
menit
Kegiatan inti Expl
o rati
o n
Guru membagi siswa dalam kelompok.
Membimbing siswa di dalam kelompok untuk
mengutarakan pengetahuan awal yang telah dikuasai oleh
siswa dan memberikan pertanyaan mengenai sistem
rem sehingga guru mengetahui kemampuan
yang telah dikuasai. Siswa mendengarkan
penjelasan dari guru keudian siswa
bergabung dalam kelompok.
Siswa menjawab pertanyaan yang
disampaikan oleh guru dan mngutarakan
pendapatnya. 45
menit
94 Kegiatan
Fase Kegiatan
Waktu Guru
Siswa Expal
in Guru meberi penjelasan
kepada siswa untuk melengkapi pengetahuan
siswa terdiri dari beberapa aspek yaitu, Pengertian rem
cakram disc brake, prinsip dasar sistem rem,
komponen-komponen rem cakram, dan cara kerja rem
cakram disc brake.
Guru memberikan penguatan pada siswa tentang materi
yang sedang dipelajari Siswa mendengarkan
penjelasan yang disampaikan oleh guru
kemudian siswa bertanya hal yang
belum jelas yang mencakup sistem rem.
45 menit
Ext end
Guru membimbing siswa melaksanakan fase penerapan
konsep dengan meminta siswa untuk menjelaskan cara
kerja sistem rem secara keseluruhan dari rem cakram
dan komponen-komponen serta fungsinya, dan cara
kerja rem cakram kelompok diskusi
Siswa berdiskusi dilanjutkan dengan
menyampaikan hasil diskusi kelomoknya
masing-masing.
45 menit
Penutup Ev
al u
ate Guru memberikan evaluasi
pada siswa setelah melakukan diskusi dengan
mengerjakan soal Siswa mengerjakan
soal-soal yang diberikan oleh guru.
30 menit
H. Penilaian
