37
3. Disiplin Belajar kelas X MAN Binjai TA.2015-2016 masih rendah, hal ini terlihat dalam proses pembelajaran masih ada siswa yang tidak menaati
tata tertib sekolah, seperti masuk kelas dan mengerjakan tugas-tugas sekolah dan PR tidak tepat waktu, dan juga berpakaian tidak rapi.
4. Masih rendahnya dukungan lingkungan keluarga siswa kelas X MAN Binjai TA.2015-2016 terhadap tata tertib dan peraturan yang ada di
Madrasah, hal ini terlihat dari seringnya peserta didik datang ke sekolah tidak tepat waktu terlambat.
C. Batasan Masalah
Melihat permasalahan yang telah diuraikan di atas masih sangat luas, dan kemampuan peneliti untuk meneliti seluruh permasalahan
tersebut sangat terbatas, maka perlu adanya pembatasan masalah dalam penelitian ini. Beranjak dari latar belakang masalah dan identifikasi
masalah peneliti membatasi fokus masalah dalam penelitian ini yaitu “Pengaruh Motivasi Belajar dan Disiplin Belajar terhadap Prestasi Belajar
Alquran Hadīs kelas X MAN Binjai Tahun Ajaran 2015-2016”.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah sebagaimana yang telah diuraikan di atas, maka peneliti merumuskan masalah yang akan dijawab melalui penelitian ini
yaitu: 1. Adakah pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar terhadap prestasi
belajar Alquran Hadīs kelas X MAN Binjai TA. 2015-2016 ? 2. Adakah pengaruh yang signifikan antara disiplin belajar terhadap prestasi
belajar Alquran Hadīs kelas X MAN Binjai TA. 2015-2016 ? 3. Adakah pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar dan disiplin
belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Alquran Hadīs kelas
X MAN Binjai TA. 2015-2016 ?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang telah dikemukakan di atas, maka yang menjadi tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut:
38
1. Untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar Alquran Hadīs Kelas X MAN Binjai TA. 2015-
2016. 2. Untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara disiplin belajar
terhadap prestasi belajar Alquran Hadīs Kelas X MAN Binjai TA. 2015-
2016. 3. Untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar dan
disiplin belajar secara bersama terhadap prestasi belajar Alquran Hadīs Kelas X MAN Binjai TA. 2015-2016.
F. Kegunaan Penelitian
Adapun peneltian ini diharapkan berguna bagi pihak-pihak yang berkepentingan, antara lain:
1. Manfaat Teoritis a. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan ilmu
pengetahuan dan pendidikan b. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan referensi untuk
penelitian selanjutnya. 2. Manfaat Praktis
a. Untuk Pimpinan madrasah MAN Binjai, sebagai bahan pemikiran dan sekaligus sebagai sumber informasi untuk lebih dapat
meningkatkan disiplin madrasah khususnya, dan semua unsur pihak yang terkait dengannya sekaligus menambah dan memperluas
wawasan pengetahuan tentang sumber daya manusia khususnya tentang motivasi belajar dan disiplin belajar siswa dalam
meningkatkan prestasi belajar di MAN Binjai. b. Untuk peneliti lain sebagai bahan referensi dan informasi serta acuan
perbandingan untuk penelitian berikutnya yang ada relevansinya dengan penelitian ini, serta dapat memberikan sumbangan pemikiran
bagi pengembangan studi, khususnya Pendidikan Agama Islam Alquran Hadīs.
39
c. Bagi siswa dapat digunakan sebagai tolok ukur hasil prestasi dalam belajar sehingga siswa dapat melihat hasil yang telah diraihnya dan
untuk dapat lebih meningkatkan prestasi belajar yang lebih baik. d. Bagi guru sebagai informasi agar dapat membangkitkan semangat dan
mendorong para siswa dalam proses belajar mengajar. e. Bagi penulis untuk menambah wawasan dan mengembangkan
pengetahuan tentang sumber daya manusia sebagai hasil pengamatan langsung serta penerapan disiplin ilmu yang diperoleh selama studi di
perguruan tinggi khususnya motivasi belajar dan disiplin belajar untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.
40
BAB II LANDASAN TEORETIS
