Tempat dan Waktu Penelitian Variabel Penelitian Teknik Analisis Data

27

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di MAN Sawit Boyolali jawa tengah, yang di laksanakan pada tanggal 8 Maret sd 27 Mei 2014.

B. Variabel Penelitian

Variabel penelitian merupakan obyek penelitian yang bervariasi. 1 Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yang merupakan variabel bebas independent dan variabel terikat dependent. Variabel penelitian adalah perubahan perilaku yang bisa diukur. Adapun yang dijadikan variabel dalam penelitian ini adalah: 1. Variabel Bebas atau variabel independent variabel X adalah variabel yang sedang dianalisis hubungannya terhadap variabel terikat. Dalam hal ini variabel bebasnya adalah Religiusitas Remaja. 2. Variabel Terikat atau variabel dependent variabel Y adalah variabel yang sedang dianalisis tingkat pengaruhnya oleh variabel independent. Dalam hal ini variabel dependentnya adalah Perilaku disiplin Remaja.

C. Populasi dan Sampel

1. Populasi Penelitian

Populasi adalah sekelompok subyek yang akan dikenai generalisasi hasil penelitian. 2 Dan populasi dalam penelitian ini adalah Siswa atau siswi kelas XI. Populasi dalam penelitian ini adalah siswai kelas XI yang berjumlah 152 orang. 1 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta:Rineka Cipta, 2010, hlm. 159 2 Saifudin Azwar, Metode Penelitian, Jogyakarta: Pustaka Belajar, 2007 hlm. 77

2. Sampel Penelitian

Sampel adalah bagian dari populasi yaitu keseluruhan gejala atau satuan yang ingin di teliti. 3 Berdasarkan Suharsimi arikunto, untuk sekedar encer-encer maka apabila subyeknya kurang dari 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Tetapi, jika jumlah Subyeknya besar, dapat diambil antara 10 - 15 atau 20 - 25 atau lebih. 4 Dalam penelitian ini peneliti mengambil 25 dari jumlah siswa yaitu dengan hitungan 25 X 152 = 38 orang Adapun pengambilan sampelnya penulis menggunakan teknik Random Sampling yaitu pengambilan sampel dari siswa kelas XI 1 sebanyak 13 orang, kelas XI 2 sebanyak 13 orang, dan kelas XI 3 sebanyak 12 orang

3. Teknik Pengumpulan Data

Adapun metode pengumpulan data yang digunakan penulis dalam kebenarannya adalah dengan menggunakan metode field research dan library research sebagai tambahan informasi data, yaitu: a. Angket Angket adalah teknik pengumpulan data melalui penyebaran Quesioner daftar pertanyaanisian untuk diisi langsung oleh responden seperti yang dilakukan dalam penelitian untuk menghimpun pendapat umum. 5 Dengan membuat beberapa pertanyaan kemudian disebarkan angket kepada sampel yang telah di tentukan kemudian baru diolah. 1. Instrumen Penelitian 3 Bambang Prasetyo dan Lina Miftahul Jannah, Metode Penelitian Kuantitatif, Jakarta: PT Grafindo Persada, 2012, hlm:119 4 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta:Rineka Cipta, 2006, hlm. 134 5 Nuraida, Halid Alkaf, Metode Penelitian Pendidikan. Ciputat: Islamic Research Publishing, 2009 hlm 96 Penelitian ini menggunakan dua instrumen yaitu instrumen untuk mengukur religiusitas dan instrumen untuk mengukur perilaku disiplin remaja. Dan untuk mengungkap seberapa besar pengaruh religiusitas terhadap perilaku disiplin remaja digunakan pengukuran dengan bentuk Skala Likert dengan 4 pilihan jawaban yaitu: Selalu, sering, kadang-kadang, dan tidak pernah. Tabel 1 Kisi-kisi Instrumen Angket Religiusitas Variabel X Variabel Indikator No. Angket Jumlah Angket Religiusitas  Ideologi  Ritual  Eksperiensial  Intelektual  Konsekuensial  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25  26. 27, 28, 29 ,30, 31, 32, 33, 34, 35  36,37,38,39,40,41,42,43,44  40, 41, 42, 43  44, 45, 56, 57, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100 100 Tabel 2 Perilaku Disiplin Remaja Variabel Y Variabel Indikator No. Angket Jumlah Angket Perilaku Disiplin Remaja  Pengetahuan  Kesadaran moral  Pengendalian diri  Kebebasan memilih  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10, 11, 12, 13, 14, 15, 16  17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29  30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57  58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100 100 Data yang diperoleh penulis merupakan data yang bersifat kuantitatif, maka untuk menguraikan pertanyaan angket dari kisi-kisi diatas perlu diberi skor. Untuk pernyataan positif diberi skor 4,3,2,1. Untuk pernyataan negatif diberi skor 1,2,3,4. Sebagaimana yang ada pada tabel berikut: Tabel 3 Ketentuan skor Religiusitas dan Perilaku Disiplin Remaja No Alternatif Jawaban Positif Negatif 1 Selalu 4 1 2 Sering 3 2 3 Kadang-kadang 2 3 4 Tidak pernah 1 4

4. Observasi

Opservasi yaitu pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap fenomena-fenomena yang diselidiki. Observasi ini dilakukan untuk mendapatkan data yang berkaitan dengan penelitian dan merupakan alat pengumpulan data dengan cara mendatangi langsung, mengamati dan mencatat. Observasi ini dilakukan pada saat waktu sekolah dan pada saat mata pelajaran berlangsung, peneliti memasuki sekolah melihat dan mengamati bagaimana perilaku siswa.

D. Teknik Analisis Data

1. Teknik Analisis Data Teknik analisis data yang penulis gunakan untuk mencari dan mengetahui presentase setiap data adalah: a. Editting, yaitu memeriksa daftar pertanyaan yang telah diolah. b. Coding, yaitu mengklasifikasikan jawaban-jawaban dari para responden dalam kategori-kategori yang telah ditentukan. c. Tabulating, yaitu jawaban-jawaban yang sudah diberi kode kategori jawaban, dimasukkan dalam tabel-tabel sesuai dengan item pertanyaan yang diajukan. Penggunaan teknik analisis data dalam penelitian ini disesuaikan dengan tujuan yang hendak dicapai. Berdasarkan jenis data yang dikumpulkan yaitu data kuantitatif, maka teknik yang digunakan adalah analisis statistik, yaitu dengan menggunakan rumus statistik prosentase dengan rumus: P= f x 100 Keterangan: P: Prosentase yang dicari F: Frekuensi N: Number of cases. 6 Dalam penelitian ini juga digunakan rumus korelasi, sehubungan dengan data ini membahas dua variabel yang saling berhubungan, maka data tersebut diolah dengan menggunakan rumus korelasi product moment dari Karl Pearson. Rumus: Rumus: rxy 2 = Keterangan r = Koefisien korelasi antara variabel x dan variabel y N = Jumlah Responden ∑ = Jumlah Skor x = Variabel Bebas y = Variabel Tabel 4 Nilai “r” Product Moment Nilai “r” Interprestasi 0,00 – 0,20 Aantara variabel x dan variabel y memang terdapat korelasi, akan tetapi korelasi itu sangat lemah atau sangat rendah sehingga korelasi itu diabaikan dianggap tidak ada korelasi antara variabel x dan variabel y. 0,20 – 0,40 Antara variabel x dan variabel y terdapat korelasi yang lemah atau rendah. 0,40 – 0,70 Antara variabel x dan variabel y terdapat korelasi yang sedang atau cukupan. 0-70 – 0,90 Antara variabel x dan variabel y terdapat korelasi yang kuat atau tinggi. 6 Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo, 1995, cet. Ke-6, hal. 193 0,90 – 1,00 Antara variabel x dan variabel y terdapat korelasi yang sangat kuat atau sangat tinggi. Memberikan interprestasi terhadap angka indeks korelasi “r” product moment, dengan jalan berkonsultasi pada tabel nilai “r” product moment: Rumusannya: df = N-nr Keterangan: Df = Deggres Or Fredoom N = Jumlah Responden Nr = Banyaknya Variabel yang dikorelasi Setelah itu hasilnya dicocokkan dengan tabel nilai koefisien korelasi product moment, baik pada taraf signifikan 5 atau pada taraf signifikan 1, dan dibuat kesimpulan apakah ada korelasi positif yang signifikan atau tidak. Dan untuk mengetahui berapa variabel x memberikan kontribusi terhadap variabel Y, maka dicari koefisien determinasi, dengan menggunakan derajat hubungan antara variabel X dan Y dengan rumus: KD = rxy 2 x 100 Keterangan: KD = Kontribusi variabel X terhadap variabel Y Rxy = Koefisien antara variabel X dengan variabel Y 34

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data

1. Sejarah berdirinya Sekolah MAN Sawit Boyolali

Sekolah MAN Sawit Boyolali yang berada di Jl. Gading, Jenengan, Sawit, Boyolali propinsi Jawa Tengah 57374 dan No tlp 0276 3295601, adapun status sekolah ini terakreditas B dengan no statistik sekolah 20364957. MAN Sawit Boyolali didirikan oleh Bapak Drs. Joko Waloyo pada tahun 2004, beliau mendirikan sekolahan ini dengan tujuan agar di daerah Sawit ini ada sekolah yang berbasis agama dan dilengkapi dengan asrama, namun tidak diwajibkan bagi semua siswa untuk masuk asrama dan mengikuti kegiatan asrama. Sekolah ini awalnya masih swasta yaitu dengan nama MA terpadu sawit Boyolali dan diresmikan oleh menteri agama Prof. Dr. H. Said Agil Husin Al-Munawar 2332006, sehingga sekolah itu berubah nama menjadi MAN Sawit Boyolali. MAN Sawit Boyolali dipimpin oleh Drs. Muh Zain Harsana dari awal berdirinya sekolah sampai sekarang, dengan jumlah guru 20 orang yang mayoritas berpendidikan sarjana I dan karyawan 3 orang.

2. Visi dan Misi Sekolah MAN Sawit Boyolali

a. Visi Terwujudnya madrasah yang berkualitas unggul dalam iptek b. Misi 1 Meningkatkan pemahaman, penghayatan, pengalaman Agama Islam dan tata nilai yang berlaku 2 Mengembangkan potensi diri peserta didik secara optimal dan professional dengan pengembangan sarana dan prasarana pendidikan yang memadai.