xvii merupakan wujud dari alat yang digunakan untuk menunjang pelaksanaan
pendidikan dan termasuk salah satu komponen utama dalam usaha mengembangkan potensi anak didik melalui program pendidikan.
2. Implementasi Kurikulum
a. Definisi Implementasi kurikulum
Dalam Oxford Advance Learner’s Dictionary dikemukakan bahwa implementasi adalah “put something into effect” atau penerapan sesuatu yang
memberikan efek. Implementasi kurikulum juga dapat diartikan sebagai aktualisasi kurikulum tertulis written curriculum dalam bentuk pembelajaran.
Hal ini sejalan dengan apa yang diungkapkan oleh Miller dan Seller 1985, bahwa, “In some case, Implementation has been identified with instruction”.
Lebih lanjut dijelaskan bahwa implementasi kurikulum merupakan suatu penerapan konsep, ide, program, atau tatanan kurikulum kedalam praktik
pembelajaran atau berbagai aktifitas baru., sehingga terjadi perubahan pada sekelompok orang yang diharapkan untuk berubah.
Dengan demikian implementasi kurikulum adalah penerapan atau pelaksanaan program kurikulum yang telah dikembangkan pada tahap
sebelumnya, kemudian diujicobakan dengan pelaksanaan dan pengelolaan, sambil senantiasa dilakukan penyesuaian terhadap situasi lapangan dan karakteristik
peserta didik, baik perkembangan intelektual, emosional serta perkembangan fisiknya. Implementasi ini sekaligus juga merupakan penelitian lapangan field
research untuk keperluan validasi kurikulum itu sendiri.
b. Tahap Implementasi Kurikulum
Implementasi kurikulum mencakup tiga kegiatan pokok, yaitu pengembangan program, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi. Untuk lebih
jelasnya berikut merupakan penjabaran dari ketiga komponen pokok tersebut :
xviii 1
Pengembangan program mencakup program tahunan, semester, bulanan, mingguan dan harian. Selain itu ada juga program bimbingan konseling dan
program remedial. 2
Pelaksanaan pembelajaran pada hakikatnya adalah proses interaksi antara peserta didik dengan lingkungannya, sehingga terjadi perubahan perilaku kea
rah yang lebih baik. Dalam pembelajaran tugas guru yang paling utama adalah mengkondisikan lingkungan agar menunjang perubahan perilaku dari peserta
didik tersebut. 3
Evaluasi proses yang dilakukan sepanjang pelaksanaan kurikulum serta penilaian ahir formatif dan sumatif mencakup penilaian keseluruhan secara
utuh untuk keperluan evaluasi pelaksanaan kurikulum.
c. Unsur-Unsur Implementasi Kurikulum
