PBM; 2 mengembangkan program pembelajaran yang kreatif dan inovatif; 3 melengkapi staf dengan
ketrampilan yang diperlukan untuk peningkatan kinerja; 4 Mengembangkan instrumen evaluasi yang standar
sebagai dasar pengembangan PBM, pembinaan guru dan siswa; 5 Mengembangkan program character building
untuk siswa; 6 Mengembangkan sistem komputerisasi dalam mengolah database sekolah.
c. Rencana Strategis Peningkatan Mutu Sekolah Aspek Output
Setelah mengidentifikasi berbagai faktor kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman untuk
faktor output kemudian diberi bobot dan skor maka hasil perhitungan untuk total skor akhir adalah sebagai
berikut:
Tabel 4. 11 Skor Akhir IFAS dan EFAS untuk Aspek Output
IFAS EFAS
Kategori Total Skor
Kategori Total Skor
Kekuatan S
3,9 Peluang
O 3,7
Kelemahan W
1,9 Ancaman
T 1,7
Total S – W 2
Total O – T 2
Berdasarkan hasil analisis lingkungan internal IFAS dan lingkungan eksternal EFAS untuk aspek
output di SMAK St. Petrus diperoleh hasil skor akhir IFAS aspek output kekuatan-kelemahan adalah 2 Sedangkan
skor akhir EFAS aspek output peluang-ancaman adalah 2. Hasil analisis ini menunjukkan bahwa strategi berada
di kuadran SO strength-opportunity yang mendukung strategi agresif, memanfaatkan peluang yang ada dari luar
60
untuk mengatasi kelemahan yang muncul dari dalam lingkungan internal sekolah sebagai upaya peningkatan
mutu sekolah khususnya pada aspek output. Hasil analisis tersebut digambarkan pada gambar 4.2
1 2
3
2 1
3
Ancaman Kelemahan
-2 -1
-2 -1
Kekuatan
2; 2
KUADRAN S-O Strategi Agresif
Memanfaatkan kekuatan untuk menangkap peluang yang ada
Gambar 4.3: Matrik SWOT untuk Aspek Output
61
Eksternal Faktor
Internal Faktor
Peluang
Bebas te s ma
su k dari
PTN untu k
si swa ya
ng
mempu n
yai NEM tinggi Adanya ke
rja s
ama yan
g
baik d eng
an oran
g tua
siswa ma upu
n alumni
Keperca ya
an
masya ra
k at terha
dap
se kola
h sem akin t
ing gi
Adanya ke sa
dara n da
ri
oran g tua unt
uk
mendidi k an
a k
berm ental Kri
s tiani yang
baik
Kekuatan
1. Penambahan jam belajar, remedial teaching dan evaluating
2. Mengintensifkan pelaksanaan dan pembinaan kegiatan ekstrakurikuler
3. Membangun image positif sekolah melalui output yang dihasilkan
Banyak lulusan SMUK St. Petrus mendapat beasiswa
pemerintah untuk sekolah di luar negeri.
Prosentase kelulusan dan nilai rata-rata UAN tinggi
Mempunyai prestasi akademik dan non
akademik sampai tingkat nasional
Mempunyai organisasi alumni yang selalu
berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan
disekolah
Berdasarkan hasil analisis SWOT tersebut, maka rencana strategis yang perlu dibuat sebagai upaya
peningkatan mutu untuk aspek output di SMAK St. Petrus adalah : 1 Penambahan jam belajar, remedial
teaching dan evaluating, 2 Mengintensifkan pelaksanaan dan pembinaan kegiatan ekstrakurikuler, 3 Membangun
image positif sekolah melalui output yang dihasilkan.
62
4.3 Pembahasan
