93
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN
Berdasarkan analisis data peneliti maka kesimpulan yang dapat diambil dalam penelitian ini adalah :
1. Pengalaman berpengaruh positif dan signifikan terhadap Profesionalisme Auditor Pemula yang ditunjukan dengan nilai koefisien korelasi r
x1y
sebesar 0,714, nilai koefisien determinasi r
2 x1y
sebesar 0,509 dan nilai signifikansi kurang dari level of significant yakni 0,05 atau 0,00 0,050.
Hal ini
menunjukkan bahwa
hubungan Pengalaman
terhadap Profesionalisme Auditor Pemula bersifat positif dan signifikan, dengan
demikian semakin tinggi Pengalaman Auditor Pemula maka semakin tinggi pula Profesionalisme Auditor Pemula.
2. Pelatihan Profesional berpengaruh postif dan signifikan terhadap Profesionalisme Auditor Pemula yang ditunjukan dengan nilai koefisien
korelasi r
x1y
sebesar 0,864 dan nilai koefisien determinasi r
2 x1y
sebesar 0,746 dan Nilai signifikansi yang lebih kecil dari pada level of significant
yakni 0,000 0,05. Demikian semakin tinggi Pelatihan Profesional yang diikuti Auditor Pemula maka semakin tinggi pula Profesionalisme Auditor
Pemula.
3. Tindakan Supervisi berpengaruh positif dan signifikan terhadap Profesionalisme Auditor Pemula yang ditunjukan dengan nilai koefisien
korelasi r
x1y
sebesar 0,755 dan nilai koefisien determinasi r
2 x1y
sebesar 0,570 dan Nilai signifikansi yang lebih kecil dari pada level of significant
yakni 0,000 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa hubungan Tindakan Supervisi terhadap Profesionalisme Auditor Pemula bersifat positif dan
signifikan, dengan demikian semakin tinggi Tindakan Supervisi yang diperoleh Auditor Pemula maka semakin tinggi pula Profesionalisme
Auditor Pemula. 4. Pengalaman, Pelatihan Profesional dan Tindakan Supervisi secara simultan
berpengaruh positif dan signifikan terhadap Profesionalisme Auditor Pemula. Hal ini dibuktikan melalui nilai koefisien korelasi
sebesar 0,874 dan koefisien determinasi Adjusted R Squaresebesar 0,744. Nilai F
hitung
sebesar 39.747 yang lebih besar dari F
tabel
2,86. Selain itu nilai signifikansinya lebih kecil dari pada level of significant 0,000 0,05 yang
berarti pengaruh dari ketiga variabel ini positif dan signifikan terhadap variabel Profesionalisme Auditor Pemula. Selain itu berdasarkan
perhitungan menggunakan SR dan SE, Pengalaman memberikan SR sebesar 9,27 , Pelatihan Profesional memberikan SR 75,25 , Tindakan Supervisi
memberikan SR sebesar 14,48. Sedangkan SE Pengalaman sebesar 6,8, SE Pelatihan Profesional sebesar 55,9, SE Tindakan Supervisi sebesar
10,8. Secara simultan variabel pengalaman, pelatihan Profesional dan tindakan Supervisi memberikan SE sebesar 73,5 terhadap Profesionalisme
Auditor Pemula dan sebesar 26,5 diberikan oleh variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.
B. SARAN