Observasi Teknik Pengumpulan Data

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id perpanjangan keikutsertaan. Peneliti membutuhkan setidaknya tiga bulan mulai dari bulan Mei-Juli 2016 untuk menguatkan keabsahan data yang diteliti.

b. Ketekunan Pengamatan

Dalam penelitian ini, peneliti akan mengamati dengan teliti dan rinci secara berkesinambungan. Dengan meningkatkan ketekunan, maka peneliti dapat melakukan pengecekan kembali apakah data yang telah ditemukan itu benar atau tidak dan peneliti dapat memberikan deskripsi data yang akurat dan sistematis tentang apa yang diamati.

c. Triangulasi

Triangulasi adalah teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain di luar data itu untuk keperluan pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data itu. Peneliti terus mengkaji ulang hasil observasi dan wawancara yang disinkronkan dengan review action plan departemen Alqis periode 2015-2016 sebagai upaya untuk pemeriksaan keabsahan data yang telah diteliti. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

H. Sistematika Pembahasan

Dalam penelitian ini agar menjadi bahan kajian yang mudah maka peneliti menyusun sistematika pembahasannya sebagai berikut :

BAB I: PENDAHULUAN

Menguraikan tentang latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, metode penelitian yang terdiri dari a Pendekatan dan jenis penelitian; b. Sasaran dan lokasi penelitian; c Jenis dan sumber data; d Tahap-tahap penelitian; e Teknik pengumpulan data; f Teknik analisis data; g. Teknik keabsahan data; h. Sistematika pembahasan

BAB II: KAJIAN PUSTAKA

Merupakan kajian teoritik yang membahas tentang teori yang digunakan untuk menganalisis masalah yang peneliti angkat. Kajian teoritik ini berfungsi sebagai pisau analisis dalam penelitian ini. Bagian pertama meliputi konsep teori perkembangan anak usia dini 4-12 tahun, Islamic Parenting, serta kajian kecerdasan emosional dan spiritual ESQ untuk anak usia dini. Bagian kedua meliputi penelitian terdahulu yang relevan dengan penelitian ini.

BAB III: PENYAJIAN DATA

Menguraikan dan mendeskripsikan objek penelitian dan menyajikan serta mendeskripsikan hasil penelitian yang telah dilakukan berdasarkan hasil pengamatan peneliti.

Dokumen yang terkait

Pertimbangan Moral Anak dengan Pola Asuh Spiritual (Spiritual Parenting)

7 65 240

Peranan Orang Tua Dalam Pengembangan Kecerdasan Emosional Dan Spiritual Anak (Studi Kasus Di Lingkungan Rt. 004 Rw. 01 Kelurahan Kamal Muara Kecamatan Penjaringan Jakarta Utara).

0 5 139

boarding school pondok pesantren islamic

0 10 8

POLA ASUH IBU PADA KEBERHASILAN TOILET TRAINING ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SLB NEGERI SURAKARTA Pola Asuh Ibu Pada Keberhasilan Toilet Training Anak Berkebutuhan Khusus Di Slb Negeri Surakarta.

0 9 16

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN EMOSI ANAK DI TK LAZUARDI KAMILA GLOBAL ISLAMIC SCHOOL Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Emosi Anak Di TK Lazuardi Kamila Global Islamic School Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.

0 3 16

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK DI TK LAZUARDI KAMILA GLOBAL ISLAMIC SCHOOL Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Anak Di Tk Lazuardi Kamila Global Islamic School Surakarta Tahun 2015/2016.

0 2 18

Analisis Proses Berpikir Reflektif Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Non Rutin di Kelas VIII SMP Islamic International School Pesantren Sabilil Muttaqien (IIS PSM) Magetan Ditinjau dari Kemampuan Awal.

0 0 20

PENGARUH MUSHOFAHAH DAN DOA TERHADAP EMOTIONAL QUOTIENT BAGI SISWA KELAS V SD ISLAMIC INTERNATIONAL SCHOOL PESANTREN SABILIL MUTTAQIEN (IIS PSM) MAGETAN.

0 4 116

ANALISIS PROSES BERPIKIR REFLEKTIF SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA NON RUTIN DI KELAS VIII SMP ISLAMIC INTERNATIONAL SCHOOL PESANTREN SABILIL MUTTAQIEN (IIS PSM) MAGETAN DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL | Alfa Lutfiananda | 9700 20599 1 SM

0 0 12

MAKALAH PENGEMBANGAN KECERDASAN ANAK MEN

0 0 12