10
3. Mendeskripsikan penilaian pembelajaran terpadu Science dan Deen AL-
Islam dengan tema “Hemat Energi Kampanye Hemat Listrik
Menggunakan Maket” pada kelas IV SDIT Luqman Al Hakim Internasional, Bantul, Yogyakarta.
F. Manfaat Penelitian
Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberi manfaat baik secara teoristis maupun praktis. Berikut adalah penjabaran manfaat penelitian.
1. Manfaat teoritis
Penelitian diharapkan dapat memperkaya khasanah ilmu pengetahuan dan refrerensi ilmiah tentang pembelajaran terpadu.
2. Manfaat praktis
a. Bagi guru
Hasil penelitian
diharapkan dapat
digunakan untuk
menggambarkan pembelajaran
terpadu di
kelas, membantu
mengembangkan model pembelajaran terpadu yang inovatif dan kreatif, memberikan informasi guru untuk penilaian formatif sehingga informasi
tersebut dapat digunakan sebagai sarana evaluasi pembelajaran kedepannya.
b. Bagi sekolah kepala sekolah
Hasil penelitian diharapkan dapat memberi gambaran mengenai implementasi pembelajaran terpadu dan memberi masukan kepada
sekolah dalam pengelolaan dan pengembangan pembelajaran terpadu.
11
c. Bagi peneliti
Hasil penelitian bermanfaat untuk mengaplikasikan ilmu yang didapat dari bangku perkuliahan, dan menambah ilmu pengetahuan serta
kajian tentang penerapan pembelajaran terpadu.
G. Definisi Operasional
Agar tidak terjadi kesalahan penafsiran terhadap masalah yang diteliti, maka diberikan definisi operasional sebagai berikut.
1. Pendekatan pembelajaran terpadu yang dimaksud adalah pendekatan
multidisipliner yang di tandai dengan tema, pendekatan antardisipliner yang di tandai dengan penggabungan beberapa mata pelajaran, dan pendekatan
transdisipliner yang ditandai dengan pengembangan kecakapan hidup. 2.
Implementasi pembelajaran terpadu yang dimaksud meliputi a perencanaan yang terdiri dari rencana unit unit plan dan rencana pembelajaran lesson
plan, b pelaksanaan yang terdiri pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup, dan c penilaian yang berbentuk otentik yakni terdiri dari penilaian kinerja,
portofolio, dan tes tertulis. 3.
Science yang dimaksud dalam penelitian ini merupakan nama mata pelajaran yang ada di SDIT LHI yang diadaptasi dari National Curriculum
of United Kingdom Kurikulum Pendidikan Inggris. Science setara dengan Ilmu Pengetahuan Alam IPA. Deen Al-Islam yang dimaksud dalam
penelitian ini merupakan nama mata pelajaran yang ada di SDIT LHI yang diadaptasi dari Kurikulum Pendidikan Nasional. Deen Al-Islam setara
dengan Pendidikan Agama Islam.
12
BAB II KAJIAN TEORI
