1. Home
  2. Lainnya

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Nilai Tujuan pembelajaran Materi Pelajaran Strategi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

101 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Siklus I Satuan Pendidikan : SD Negeri Kasongan Kelas Semester : IV 1 Mata Pelajaran : Matematika Materi Pokok : Bilangan Alokasi Waktu : 3 jam pelajaran

A. Standar Kompetensi

2. Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah

B. Kompetensi Dasar

1.6.Memecahkan masalah yang melibatkan uang

C. Indikator Pencapaian Nilai

1.6.1 Menuliskan nilai uang rupiah 1.6.2 Menaksir jumlah harga sekumpulan barang

D. Tujuan pembelajaran

 Melalui pembahasan dengan kelompok belajarnya, siswa dapat menuliskan nilai uang rupiah dengan benar  Setelah mengetahui penaksiran dan pembulatan, siswa dapat menerapkannya untuk menaksir jumlah harga sekumpulan barang dengan taksiran yang sesuai

E. Materi Pelajaran

Uang dalam Keseharian 102

F. Strategi Pembelajaran

Strategi Pembelajaran : Pembelajaran Aktif Teknik : Kelompok Belajar, Angin berhembus untuk membentuk kelompok Metode : Diskusi, Tanya jawab, presentasi

G. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Salam 2. Berdoa bersama-sama 3. Melakukan presensi kehadiran siswa 4. Guru melakukan apersepsi dengan menghubungkan pada pelajaran sebelumya tentang penaksiran dan pembulatan bilangan 5. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 5 menit Inti 1. Guru menyediakan gambar sederhana mengenai mata uang rupiah 2. Semua siswa diminta untuk memperhatikan dan menjawab tebakan dari guru 3. Guru menerangkan sedikit materi untuk memancing rasa ingin tahu siswa 4. Siswa dibagi dalam kelompok-kelompok, setiap kelompok terdiri dari 5-6 siswa 5. Setiap anggota kelompok mendapatkan tugas khusus dalam kelompoknya 6. Setiap kelompok mendapatkan Lembar Kegiatan tentang uang dalam keseharian dan dibebaskan untuk memilih tempat belajarnya sendiri 7. Siswa diberi petunjuk dengan jelas sehingga siswa dapat belajar dan menjelaskan materinya secara cermat dengan anggota kelompoknya 8. Masing-masing kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil belajarnya di depan kelas 9. Siswa diminta untuk kembali pada posisi semula 55 menit 103 10. Guru melakukan tanya jawab untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa Penutup 1. Bersama-sama siswa dengan guru membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar 2. Siswa diminta untuk mengerjakan soal tes kemampuan berfikir kritis Siklus I 3. Guru melakukan refleksi pelajaran 4. Salam 45 menit

H. Sumber dan Media

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS SISWADALAM MATA PELAJARAN IPA MELALUI METODEWORD SQUARE Upaya Meningkatkan Keterampilan Berfikir Kritis Siswa Dalam Mata Pelajaran Ipa Melalui Metodeword Square Pada Siswa Kelas V SDN 1 Kalanglundo Kecamatan

0 3 15

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPA MELALUI METODE WORD Upaya Meningkatkan Keterampilan Berfikir Kritis Siswa Dalam Mata Pelajaran Ipa Melalui Metodeword Square Pada Siswa Kelas V SDN 1 Kalanglundo Kecamatan Nga

0 1 14

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Pada Siswa Kelas IV SD Negri Ngroto 0

0 2 13

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS MELALUI PENERAPAN MODEL STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING Upaya Peningkatan Kemampuan Berfikir Kritis Melalui Penerapan Model Student Facilitator And Explaining Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IVC SD Muh

0 2 18

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS MELALUI PENERAPAN MODEL STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING Upaya Peningkatan Kemampuan Berfikir Kritis Melalui Penerapan Model Student Facilitator And Explaining Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IVC SD Muh

0 0 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN TEKNIK INDUKSI PADA SISWA KELAS IV SD Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Melalui Penerapan Teknik Induksi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kedawung 3 Tahun 2011/2012.

0 0 12

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN TEKNIK INDUKSI PADA SISWA Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Melalui Penerapan Teknik Induksi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kedawung 3 Tahun 2011/2012.

0 1 42

MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA SD PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI STRATEGI REACT : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN Tikukur 4 Bandung.

4 5 45

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATA PELAJARAN IPA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD NEGERI KASONGAN.

0 2 157

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KALIPUTU KUDUS

0 0 19