55 eksperimen. Uji normalitas dilakukan dengan uji Kolmogorof Sminorf.
Pedoman pengambilan keputusan dengan mengambil nilai taraf signifikansi 5 adalah sebagai berikut:
1. Nilai signifikansi sig 0,05, distribusi tidak normal 2.
Nilai signifikasi sig ≥ 0,05 distribusi normal
b. Uji Homogenitas
Uji homogenitas bertujuan untuk mengetahui sampel berasal dari populasi yang homogeny atau tidak dengan cara membandingkan
kedua variansnya. Uji yang digunakan adalah uji homogenitas varians. Pengujian homogenitas dilakukan dengan analisis Ttes of Homogenity
of Varians menggunakan program SPSS
TM
versi 17.0. . Persyaratan
homogen jika probabilitasnya Sig 0,05 dan jika probabilitasnya Sig
0,05 maka data tersebut tidak homogen.
c. Uji Hipotesis
Uji hipotesis dilakukan untuk mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar siswa yang diberi perlakuan berbeda antara dua kelas
sampel. Uji hipotesis dapat dilakukan apabila kelas eksperimen dan kelas kontrol telah tedistribusi normal dan homogen.
56
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data Penelitian
Penelitian ini
merupakan penelitian
ekperimen semu
quasi eksperimen
. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 2 Ngaglik Sleman Yogyakarta semester II tahun ajaran 20112012. Sampel dalam penelitian ini
mengambil dual kelas yaitu kelas IX B yang berjumlah siswa 36 sebagai kelas kontrol dan siswa kelas IX D berjumlah 36 siswa sebagai kelas
eksperimen. Penerapan model pembelajaran STAD digunakan di kelas kontrol sedangkan pada kelas eksperimen menggunakan penerapan model
pembelajaran TGT. Banyaknya jam pertemuan dalam kegiatan di dalam kelas disesuaikan dengan standar dan kompetensi dasar yang dapat dicapai oleh
siswa. Data penelitian yang diperoleh terdiri atas nilai tes awal pretest
sebagai kemampuan awal siswa, nilai tes akhir posttest sebagai data hasil belajar siswa. Skor gain merupakan selisih antara skor pretest dan skor
posttest siswa yang belajar dengan menggunakan metode pembelajaran
STAD dan metode pembelajaran TGT. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data nilai hasil belajar
siswa atau nilai posstest dalam mata pelajaran TIK dengan menggunakan instrumen soal yang telah divalidasi dan reliabel. Sebelum melakukan
pengujian hipotesis penelitian, akan dianalisis terlebih dahulu mengenai nilai
