20
2. Refleksi
Dalam pelaksanaan pembelajaran PPL Magang III ditemui beberapa hambatan. Dengan adanya hambatan ini diperlukan penanganan atau refleksi
yang bertujuan agar program PPL Magang III yang akan datang menjadi lebih baik. Adapun beberapa hal yang perlu dalam pelaksanaan PPL Magang
III adalah sebagai berikut:
1 Refleksi terhadap Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Mahasiswa sudah seharusnya mempelajari format evaluasi atau penilaian semenjak pengajaran mikro diberikan. Hal ini demi kelancaran
dan kemudahan ketika berada di lapangan. Kurikulum 2013 ditunda penerapannya di SMK, namun ada beberapa SMK yang masih
menggunakannya sehingga ada baiknya pembuatan RPP dan evaluasinya disesuaikan dengan kurikulum SMK yang akan dijadikan tempat PPL.
2 Refleksi terhadap Media Pembelajaran
Pemilihan media yang cocok dan sesuai dengan materi sebaiknya sangat diperhatikan. Untuk mengatasi keterbatasan koneksi internet, peserta didik
bergantian menggunakan koneksi yang ada untuk menyesuaikan dengan materi yang ada. Sebagai tugas, peserta didik harus membuat tugas
menggunakan koneksi internet di rumah masing-masing melalui warung internet terdekat sehingga peserta didik benar-benar paham tenang materi
yang diberikan.
3 Refleksi terhadap Materi Pembelajaran
Refleksi Materi Pelajaran
Hambatan yang diperoleh terhadap materi pelajaran Simulasi Digital adalah terdapat 4 jenis buku acuan yang berbeda. Hal ini
membingungkan guru maupun peserta didik. Untuk itu, mahasiswa calon guru membuat materi pengembangan dari Kurikulum 2013
sehingga antara
materi dengan
media yang
ada saling
berkesinambungan dan tidak ada keterbatasan yang berarti. Dalam pengembangan materi in tentunya mahasiswa telah berkonsultasi dan
disetujui oleh guru pembimbing.
Refleksi Metode Pembelajaran
Hambatan yang ada terjadi karena ketidaksesuaian metode dengan keadaan kelas dan media yang ada. Hal ini tentunya akan
membuat pembelajaran menjadi tidak kondusif. Untuk mengatasi hal ini, mahasiswa pratikan tidak hanya mengajar di depan akan tetapi
juga mengawasi dengan cara berkeliling dan menghapus file-file tidak
21
penting seperti game, video film dari computer peserta didik. Tidak hanya itu, sebelum pembelajaran berlangsung sebaiknya telepon
genggam siswa dikumpulkan di depan sampai pembelajaran selesai. Untuk metode yang digunakan bisa dilakukan dengan variasi metode
yang ada sehingga peserta didik tidak erasa bosan maupun gaduh.
Refleksi terhadap Evaluasi Pembelajaran
Kategori