xxxvi
B. Rumusan Masalah
Berangkat dari latar belakang di atas maka penulis merumuskan beberapa rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu:
1. Bagaimana konsep kecerdasan spiritual dalam perspektif Islam?
2. Bagaimana metode stimulasi kecerdasan spiritual anak pada periode
pendidikan pranatal dalam perspektif Islam?
C. Tujuan Penelitian
Dalam menyusun penelitian ini penulis memiliki beberapa tujuan yaitu:
1. Untuk mengetahui bagaimana kecerdasan spiritual dalam perspektif Islam 2. Untuk mengetahui bagaimana metode stimulasi kecerdasan spiritual anak
pada periode pendidikan pranatal dalam perspektif Islam.
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat secara teoritis Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menambah khasanah ilmu
pengetahuan khususnya tentang pendidikan pranatal 2. Manfaat secara praktis
Hasil dari penelitian ini diharapkan bisa memberikan pemahaman bagi masyarakat tentang pentingnya pendidikan pranatal untuk membentuk anak
yang cerdas secara spiritual.
xxxvii
E. Metode Penelitian
1. Metode Pengumpulan Data Dalam penyusunan skripsi ini menggunakan metode library research
yaitu suatu research kepustakaan Hadi, 1981:9 atau penelitian yang dilakukan dengan cara menggali informasi dari literature-literatur yang
dapat berupa buku, majalah, jurnal, internet dan sebagainya. 2. Sumber Data
a. Sumber Data Primer Sumber data primer adalah sumber bahan atau dokumen yang
ditemukan atau digambarkan sendiri oleh orang atau pihak yang hadir pada waktu kejadian yang digambarkan tersebut berlangsung,
termasuk sember primer adalah misalnya buku harian, notulen, dan lain-lain Ari Kunto,1990. Sedangkan dalam penelitian ini yang
termasuk dalam sumber data primer adalah naskah-naskah atau buku- buku yang membahas tentang judul skripsi di atas, yaitu:
1 F. Rene Van de Carr, M.D. dan Marc Lehrer, Ph.D, bukunya berjudul
Cara Baru Mendidik Anak Sejak Dalam Kandungan berisi tentang metode-metode pelatihan pranatal. Kaifa,
Bandung:1999 2 Dr. Mansur, M.A berjudul
Mendidik Anak Sejak Dalam Kandungan , berisi tentang pendidikan yang dimulai sebelum
masa dalam kandungan, yakni sejak pemilihan jodoh, perkawinan,
xxxviii
hingga masa kandungan atau pranatal. Mitra Pustaka, Jogjakarta:2004
3 Dra. Nur Uhbiyati, dengan buku yang berjudul Long Life
Education Pendidikan Anak Sejak Dalam Kandungan Sampai Lansia berisi tentang paparan tentang pendidikan yang dimulai
dari masa pranatal sampai masa lansia. Walisongo Press, Semarang:2009
4 Rizki J. Suherman dan Suherman dalam bukunya yang bertajuk Menstimulasi Kecerdasan Anak Sejak Dalam Kandungan berisi
cara-cara menstimulasi kecerdasan anak selam dalam kandungan. Madani, Jogjakarta:2010
5 Ary Ginanjar Agustina. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual ESQ The ESQ Way 165. Yang mengupas
secara mendalam tentang ESQ dalam hal ini kecerdasan spiritual. Arga, Jakarta:2007
6 Muhammad Baqir Hujjati. Mendidik Anak Sejak Dalam
Kandungan. Berisi tentang pembahasan–pembahasan tantang pendidikan dan pembinaan dalam perspektif al-Qur’an. Cahaya,
Jakarta:2008 7 Ahmad Taufik Nasution. Melejitkan SQ dengan Prinsip 99 Asmaul
Husna. Berisikan tentang asmaul husna sebagai sarana melejitkan SQ. Gramedia, Jakarta:2009
xxxix
b. Sumber Data Skunder Sumber data sekunder adalah sumber kajian yang digambarkan
oleh bukan orang yang ikut mengalami ibid, dalam penelitian ini maksudnya adalah sumber yang memiliki tema serupa dengan judul
skripsi akan tetapi tidak secara khusus membahas tema judul skripsi ini.
3. Metode Analisis Data Mengacu pada metode pengumpulan data pada penelitian ini yang
berupa metode library research maka penulis menggunakan metode content analysis untuk menganalisis penelitian ini. Sedangkan metode
content analysis itu sendiri yaitu suatu metode untuk menganalisis isi sebuah teks
www.itb.ac.id , metode ini digunakan untuk menganalisis
semua bentuk komunikasi, baik berupa surta kabar, buku, majalah, dan lain sebagainya, penelitian dimulai dengan merumuskan beberapa masalah yang
akan diteliti kemudian dilanjutkan dengan pencarian data pokok dan data primer, yakni yang berup teks, karena sebagai metode analisis isi maa teks
adalah objek yang paling pokok www.wordpress.com
.
xl
F. Penegasan Istilah
Kategori