afektif sikap. Tujuan pendidikan jasmani ini akan menjadi pedoman kerja bagi guru dalam melakukan pembelajaran di sekolah.
5. Manfaat Pendidikan Jasmani
Beban belajar di Sekolah begitu berat dan menekankan kebebasan anak untuk bergerak. Kebutuhan mereka akan gerak tidak bisa terpenuhi karena keterbatasan
waktu dan kesempatan. Lingkungan Sekolah tidak menyediakan wilayah yang menarik untuk dijelajahi.Pendidikan jasmani tampil untuk mengatasi masalah
tersebut sehingga kedudukannya dianggap penting.Melalui program yang direncanakan dengan baik, siswa dilibatkan dalam kegiatan fisik yang dikemas ke
dalam bentuk yang menyenangkan.Melalui pendidikan jasmanilah anak-anak dapat menemukan sarana yang tepat untuk bergerak bebas dan meraih kembali
keceriannya sekaligusmerangsang
perkembangan yang
bersifat menyeluruh.Secara umum, manfaat pendidikan jasmani di sekolah adalah sebagai
berikut Rosdiani, 2013, hlm. 37. a.
Memenuhi kebutuhan anak akan gerak. b.
Mengenalkan anak pada lingkungan dan potensi dirinya. c.
Menanamkan dasar-dasar keterampilan yang berguna. d.
Menyalurkan energi yang berlebihan. e.
Merupakan proses pendidikan secara serempak baik fisik, mental maupun emosional.
Dapat disimpulkan
bahwa manfaat
pendidikan jasmani
adalah mengembangkan keterampilan dan keterampilan anak, mengembangkan percaya
diri dan kemampuan berfikir anak, meningkatkan kebugaran jasmani anak dan memberikan kesan menyenangkan untuk anak.
6. Hakikat Pendidikan Jasmani
Pendidikan jasmani pada hakikatnya adalah proses pendidikan yang memanfaatkan aktivitas fisik untuk menghasilkan perubahan perilaku individu,
baik dalam hal fisik, mental serta emosional. Pendidikan jasmani memperlakukan anak sebagai sebuah kesatuan utuh, yaitu sebagai seseorang yang terpisah kualitas
fisik dan mentalnya.Pada kenyataannya pendidikan jasmani adalah suatu bidang kajian yang sangat luas.Pusat perhatiannya adalah peningkatan gerak. Lebih
khusus lagi, pendidikan jasmani berkaitan dengan hubungan antara perkembangan tubuh fisik dengan perilaku dan jiwanya.
“Pendidikan jasmani memanfaatkan alat fisik untuk mengembangkan keutuhan manusia”, Rosdiani, 2013, hlm. 42.Dalam hal ini artinya bahwa
melalui fisik, aspek mental dan emosional pun turut terkembangkan bahkan dengan penekanan yang cukup dalam.
7. Ruang Lingkup Pendidikan Jasmani
