4 Pola guru-siswa, siswa-guru, siswa-siswa: interaksi optimal antara guru dan siswa, siswa dengan siswa komunikasi sebagai transaksi, multiarah.
5 Pola melingkar: setiap siswa mendapat giliran untuk mengemukakan sambutan atau jawaban, tidak diperkenankan berbicara dua kali jika ada
siswa yang belum mendapat giliran.
e. Penerapan dalam Microteaching
1 Rencanakan suatu pengajaran mikro 5—10 menit untuk topik dan kelas tertentu.
2 Gunakan komponen keterampilan mengadakan variasi yang sesuai dengan kemampuan Anda, tujuan, dan usia siswa.
3 Latihlah beberapa variasi yang menarik, baik variasi dalam gaya mengajar, variasi media, maupun variasi pola interaksi.
4 Sementara anda berlatih, fasilitator akan merekan dan mencatat kesalahan dan atau kekeliruan anda dengan menggunakan lembar pengamatan untuk
memperoleh balikan bagi anda.
5.6 Keterampilan Menggunakan Media Pembelajaran
Media pembelajaran adalah sarana pembelajaran yang digunakan sebagai perantara dalam proses pembelajaran untuk mempertinggi efektivitas dan efisiensi
dalam mencapai tujuan pembelajaran.
a. Tujuan
1 Memperjelas penyajian pesan agar terlalu verbaitis. 2 Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera.
3 Menimbulkan kegairahan belajar 4 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk berinteraksi langsung dengan
lingkungan dan kenyataan. 5 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar secara mandiri sesuai
dengan kemampuan dan minatnya.
Keterampilan Guru dalam Berprofesi
-
82
b. Komponen Keterampilan Menggunakan Media Pembelajaran
1 Media audio, yaitu media yang digunakan sebagai alat bantu pembelajaran yang mempunyai sifat dapat didengarkan olah siswa, misalnya radio, tape
recorder. 2 Media visual, yaitu media yang digunakan sebagai alat bantu dalam
pembelajaran yang mempunyai sifat dapat dilihat oleh siswa, misalnya peta, gambar pemandangan.
3 Media audio-visual, yaitu media yang digunakan sebagai alat bantu dalam pembelajaran yang mempunyai sifat dapat dilihat dan didengar oleh siswa,
misalnya televisi, film.
c. Prinsip-prinsip Keterampilan Menggunakan Media Pembelajaran
1 Tepat guna, artinya media pembelajaran yang digunakan sesuai dengan kompetensi dasar.
2 Berdaya guna, artinya media pembelajaran yang digunakan mampu meningkatkan motivasi siswa.
3 Bervariasi, artinya media pembelajaran yang digunakan mampu mendorong sikap aktif siswa dalam belajar.
5.7 Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil
