SKILLS FOR LIFELONG LEARNING P
61
9 Drs. Abd. Haris, M.Ag
NIDN 2001096601 S1 PAI IAIN Jakarta
S2 Kajian Islam IAIN Jakarta S3 Kajian Islam UIN Jakarta
Dalam Proses Studi HadisUlumul Hadis
10 Dr. H. Abdul Majid Khon, M.Ag
NIDN 2007075801 S1 PAI IAIN Jakarta
S2 Kajian Islam IAIN Jakarta S3 Kajian Islam UIN Jakarta
HaditsUlumul Hadis 11
Drs. Ahmad Ghalib, MA NIDN 2015105401
S1 PAI UMJ S2 Studi Islam UMJ
Ilmu Kalam 12
Dr. Akhmad Sodiq, M.Ag. NIDN 2009077101
S1 PAI IAIN Malang S2 Kajian Islam IAIN Aceh
S3 Kajian Islam UIN Jakarta
AkhlakTasawuf 13
Drs. H. Aminudin Yakub, M.Ag. NIDN 2014027101
S1 PAI IAIN Jakarta S2 Kajian Islam IAIN Jakarta
S3 Kajian Islam UIN Jakarta Dalam Proses Studi
FiqhUshul Fiqh 14
Dr. Asril Dt. Paduko Sindo, M.A. NIDN 2017085401
S3 IAIN Jakarta Ilmu Pendidikan Islam
15 Bahrissalim, M.Ag.
NIDN 2007036801 S1 PAI IAIN Malang
S2 Kajian Islam IAIN Makassar S3 Pengembangan Kurikulum
UPI Dalam Proses Studi Ilmu Kalam
16 Dr. Dimyati, MA
NIDN 2004076401 S1 Aqidah Falsafat IAIN Jakarta
S2 Kajian Islam IAIN Jakarta S3 Kajian Islam IAIN Jakarta
Ilmu KalamTasawuf 17
Dra. Hj. Elo al-Bugis, MA NIDN 2019015602
S1 PAI IAIN Jakarta S2 Studi Islam UMJ
Tafsir 18
Drs. H. Ghufron Ihsan, MA. NIDN 2009055301
S1 PAI IAIN Jakarta S2 Kajian Islam IAIN Jakarta
Fiqh Ilmu Fikih 19
Heny Narendrani Hidayati, M.Pd NIDN 2012057101
S1 PAI IAIN Jakarta S2 PEP UNJ
S3 PEP UNJ Dalam Proses Studi
Evaluasi Pendidikan 20
Irfan Mufid, MA S1 Pen. Bhs Arab IAIN
Palembang S2 Kajian Islam UIN Jakarta
SPIPSI 21
Dr. Khalimi, M.Ag NIDN 2015056501
S1 Pend Bhs Arab IAIN Jakarta S2 Kajian Islam IAIN Jakarta
S3 Kajian Islam UIN Jakarta
Pemikiran Islam 22
Hj. Marhamah Saleh, Lc.MA. NIDN 2013037202
S1 Syari’ah Al-Azhar Cairo, Mesir S2 Kajian Islam UIN Jakarta
S3 Kajian Islam UIN Jakarta Dalam proses Studi
FiqihUshul Fiqih 23
Drs. H. Masan AF., M.Pd NIDN 2016075101
S1 PAI UIN Jakarta S2 UNJ
Evaluasi Pendidikan 24
Dr. Moh. Dahlan, M.Hum NIDN 2013036802
S1 PAI IAIN Jakarta S2 Filsafat UI Jakarta
S3 Kajian Islam UIN Jakarta
Filsafat Umum
62
25 M. Soleh Hasan, Lc., MA
NIDN 2014027102
S1 Ushuluddin Al-Azhar Cairo,
Mesir
S2 Kajian Islam UIN Jakarta S3 Kajian Islam UIN Jakarta
Dalam proses Studi Tafsir Hadis
26 Dr. M. Zuhdi, M.Ed
NIDN 2004077201
S1 PAI IAIN Jakarta S2 Peng. Kurikulum Australia
S3 Peng Kurikulum Mc. Gill
Canada Pengembangan Kurikulum
27 Dr. Munzier Suparta,MA.
NIDN 2007075402
S1 PAI IAIN Jakarta S2 Kajian Islam IAIN Jakarta
S3 Kajian Islam UIN Jakarta
Hadis 28
Dra. Nuraini Ahmad, M.Hum NIDN 2031125201
S1 PAI IAIN Padang S2 Filsafat UI
S3 Kajian Islam UIN Jakarta
Dalam proses Studi Filsafat Pendidikan
29 Drs. H. Nurdin Idris, MA
NIDN 2012124801
S1 PAI IAIN Jakarta S2 Kajian Islam IAIN Jakarta
S3 Kajian Islam UIN Jakarta
Dalam proses Studi Hadits
30 Drs. Rusdi Jamil, M.Ag
NIDN 2031126201
S1 Dakwah IAIN Padang S2 Kajian Islam UIN Jakarta
Fiqh 31
Dr. Sapiudin Shidiq, M.Ag NIDN 2028036701
S1 PAI IAIN Jakarta S2 Kajian Islam IAIN Jakarta
S3 Pendidikan Islam UIKA Bogor
FiqhUshul Fiqh 32
Siti Khadijah, MA NIDN 2027077001
S1 PAI IAIN Jakarta S2 Kajian Islam IAIN Jakarta
S3 Teknologi Pendidikan UNJ
Dalam proses Studi Ilmu Pendidikan Islam
33 Dr. Sururin, M.Ag.
NIDN 2019037101
S1 PAI IAIN Malang S2 Kajian Islam IAIN Padang
S3 Kajian Islam UIN Jakarta
Psikologi Agama 34
Tanenji, MA NIDN 2012077201
S1 PAI IAIN Jakarta S2 Kajian Islam UIN Jakarta
Perencanaan Strategi Pembelajaran
35 Yudhi Munadi, M.Ag.
NIDN 2003127001
S1 PAI IAIN Bandung S2 Kajian Islam IAIN Makasar
Media Pendidikan 36
Dr. Zaimuddin, MA NIDN 2005075901
S1 PAI IAIN Jakarta S2 Kajian Islam IAIN Jakarta
S3 Kajian Islam IAIN Jakarta
Sejarah Pendidikan
17. Prospek kerja a. Profil Utama Lulusan
Profil utama lulusan Program Studi Pendidikan Agama Islam adalah PENDIDIK mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada
SEKOLAHMADRASAH TKRA, SDMI, SMPMTs, SMAMA, SMKMAK yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir
dibidangnya serta bertanggung jawab terhadap pelaksanaan tugas berlandaskan etika keilmuan dan profesi.
63
a. Profil Tambahan 1. Peneliti Pendidikan Agama Islam
2. Konselor Pendidikan Agama Islam di sekolah dan Madrasah 3. Trainer Pendidikan Agama Islam
4. Pemimpin sosial-keagamaan di sekolahmadrasah dan masyarakat 5. Jurnalis Pendidikan Agama Islam
6. Desainer Pembelajaran Pendidikan Agama Islam 7. Intrepreneur Pendidikan Agama Islam
8. Juru Dakwah
SPESIFIKASI PROGRAM NAMA INSTITUSI
: UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
FAKULTAS :
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan PROGRAM STUDI
: Pendidikan Bahasa Arab
1 Institusi Pengajaran
: UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
2 Akreditasi
: BAN-PT AUN-QA ABET
3 Gelar Akademik
: S.Pd.I 4
Nama Prodi : Pendidikan Bahasa Arab
5 Kode Program Studi PDPT
: 84204 6
Bahasa Pengantar : Bahasa Arab dan Indonesia
7 Program Studi lain yang relevan
: - 8
Masa Studi : Minimal 4 tahun, Maksimal 5 tahun
9 Tanggal Program Spesifikasi
: Juli 2014 10
Syarat Masuk Entry Requirement
: Lulusan MASMA semua program Memiliki nilai TOEFL dengan skor minimal
400 danTOAFL dengan skor minimal 350 11. Visi
Menjadi jurusan percontohan dibidang penguasaan konten dan metodologi pembelajaran se-Indonesia dalam pengembangan pendidikan bahasa Arab
pada tahun 2015.
12. Misi a. Menyelenggarakan Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab yang
unggul, kompetitif dan profesional. b. Memajukan Pendidikan Bahasa Arab sebagai institusi akademik yang
terkemuka.
64
c. Mengembangkan Bahasa Arab sebagai wacana keilmuan, pengembangan studi Islam yang berbasis penguasaan literatur Arab, kemampuan
berkomunikasi, tradisi penelitian, dan profesi kependidikan masa depan dalam lingkup nasional.
13. Program Outcomes Menghasilkan mahasiswa yang memiliki:
a. Sikap: Sikap keIslaman, keIndonesian, dan etika akademik b. Pengetahuan: Pengetahuan tentang konsep-konsep teoritis pendidikan
secara umum dan Pendidikan Bahasa Arab secara khusus, konsep dan teori pedagogi, profesional keguruan, kepribadian dan sosial; Pengetahuan
tentang konsep dan teoritis penelitian pendidikan; Pengetahuan tentang integrasi ilmu pengetahuan pendidikan, Bahasa Arab, dan agama;
c. Keterampilan: Kemampuan menerapkan keahlian di bidang pendidikan dan pengajaran Bahasa Arab di institusi pendidikan, khususnya pada
tingkat menengah atas Madrasah Aliyah dan atau Sekolah Menengah Atas dan pengajaran Bahasa Arab secara umum pada tingkat dasar dan
menengah yang mengintegrasikan nilai-nilai keIslaman;
d. Penerapan: Kemampuan untuk bertanggung jawab pada karir di dalam berbagai macam lapangan kerja yang berkaitan dengan Pendidikan
Bahasa Arab danatau studi lanjut di dalam bidang ilmu Pendidikan Bahasa Arab;
e. Analisis: Kemampuan menulis, presentasi, dan mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mengambil
berbagai macam alternatif solusi secara mandiri dan kelompok menggunaan informasi teknologi untuk menopang yang bersangkutan
belajar seumur hidup;
f. Pengabdian pada Masyarakat: Kemampuan beradaptasi di dalam lingkungan sosial-ekonomi yang berbeda-beda dan berubah dengan cepat
sambil senantiasa mengembangkan dan membangun kesadaran terhadap pentingnya Pendidikan Bahasa Arab;
14. Program Learning Outcomes PLO
P LO
INTENDED LEARNING OUTCOMES TEACHING AND LEARNING
METHODS ASSESSMENT