1. Home
  2. Lainnya

PENDAHULUAN A. STRES AKADEMIK DAN KEPRIBADIAN A. METODE PENELITIAN A. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.

Helmi Rahmat, 2013 Kecenderungan Kepribadian Peserta Didik Berdasarkan Tingkat Gejala Stres Akademik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI PERNYATAAN i ABSTRAK ii KATA PENGANTAR iii UCAPAN TERIMA KASIH iv DAFTAR ISI vii DAFTAR TABEL x DAFTAR GRAFIK xii DAFTAR LAMPIRAN xiii

BAB I PENDAHULUAN A.

Latar Belakang Penelitian 1

B. Rumusan Masalah dan Pertanyaan Penelitian

7 C. Tujuan Penelitian 8

D. Manfaat Penelitian

9 E. Struktur Organisasi Skripsi 9

BAB IISTRES AKADEMIK DAN KEPRIBADIAN A.

Konsep Stres Akademik 10 B. Konsep Kepribadian 15 C. Asumsi Penelitian 28 D. Hipotesis Penelitian 29

BAB III METODE PENELITIAN A.

Populasi dan Sampel Penelitian 30

B. Pendekatan dan Metode Penelitian

31 C. Definisi OperasionalVariabel 32

D. Proses Pengembangan Instrumen

38 E. Teknik Pengumpulan Data 43

F. Analisis Data

43 Helmi Rahmat, 2013 Kecenderungan Kepribadian Peserta Didik Berdasarkan Tingkat Gejala Stres Akademik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

G. Prosedur Penelitian

47

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.

Hasil Penelitian 49 1. Gambaran Umum Gejala Stres Akademik Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Garut Tahun Ajaran 20112012 49 2. Gambaran Umum Gejala Stres Akademik Peserta didik Kelas X SMA Negeri 6 Garut Tahun Ajaran 20112012 50 3. Gambaran Umum Gejala Stres Akademik Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Garut dan SMA Negeri 6 Garut Tahun Ajaran 20112012 51 4. Gambaran Umum Profil Kepribadian Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Garut Tahun Ajaran 20112012 Berdasarkan Kategori Gejala Stres Akademik 52 5. Gambaran Umum Profil Kepribadian Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 6 Garut Tahun Ajaran 20112012 Berdasarkan Kategori Gejala Stres Akademik 54 6. Gambaran Umum Profil Kepribadian Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Garut dan SMA Negeri 6 Garut Tahun Ajaran 20112012 Berdasarkan Kategori Gejala Stres Akademik 56 7. Perbedaan Kecenderungan Kepribadian Peserta didik Kelas X SMA Negeri 1 Garut dan SMA Negeri 6 Garut Tahun Ajaran 20112012 Berdasarkan Kategori Gejala Stres Akademik 58 B. PembahasanHasilPenelitina 72 1. Gambaran Umum Gejala Stres Akademik Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Garut dan SMA Negeri 6 Garut Tahun Ajaran 20112012 72 2. Perbedaan Kecenderungan Kepribadian Peserta didik Kelas X SMA Negeri 1 Garut dan SMA Negeri 6 Garut Tahun Ajaran 20112012 Berdasarkan Kategori Gejala Stres Akademik 76 Helmi Rahmat, 2013 Kecenderungan Kepribadian Peserta Didik Berdasarkan Tingkat Gejala Stres Akademik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A.

Dokumen yang terkait

Hubungan Tingkat Stres Dengan Gejala Gangguan Pencernaan Pada Santriwati Pondok Pesantren Sirojul Mukhlasin II Payaman Magelang Tahun 2015

1 8 160

Hubungan tingkat stres dengan gejala gangguan pencernaan pada santriwati Pondok Pesantren Sirojul Mukhlasin Ii Payaman Magelang Tahun 2015

2 46 160

HUBUNGAN ANTARA LOCUS OF CONTROL DENGAN STRES AKADEMIK PESERTA DIDIK.

23 47 39

Hubungan antara stres akademik dan kecenderungan impulsive buying pada mahasiswa.

0 0 127

Hubungan antara stres akademik dan kecenderungan impulsive buying pada mahasiswa

2 6 125

KECENDERUNGAN TINGKAT STRES AKADEMIK MAHASISWA SEMESTER AKHIR.

0 0 95

TINGKAT STRES AKADEMIK MAHASISWA - Repository UNIKAMA

0 5 2

Pemilihan Materi Ajar Berdasarkan Tingkat Perkembangan Peserta Didik

0 0 11

PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN PESERTA DIDIK D

0 0 19

KAJIAN MEDIA PEMBELAJARAN BERDASARKAN KECENDERUNGAN GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK SDMI

0 0 20