1. Home
  2. Lainnya

Hasil Penelitian 54 PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) BERBASIS LESSON STUDY DENGAN MEDIA ANIMASI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM KOLOID.

3.6.4 Uji Peningkatan Hasil Belajar Gain 53 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 54

4.1 Hasil Penelitian 54

4.1.1 Analisis Data Instrumen Penelitian 54 4.1.1.1Validitas Data 54 4.1.1.2 Tingkat Kesukaran Tes 54 4.1.1.3 Daya Beda Tes 54 4.1.1.4 Reliabilitas Tes 55 4.1.2 Rangkuman uji kelayakan tes 55 4.1.3 Analisis Data Hasil Penelitian 55 4.1.3.1 Uji Normalitas Data 57 4.1.3.2 Uji Homogenitas 57 4.1.3.3 Uji Hipotesis 58 4.1.3.4 Peningkatan Hasil Belajar 59 4.2 Peningkatan Hasil Lesson Study 60 4.3 Pembahasan 61 4.4 Temuan Penelitian 66 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 68 5.1 Kesimpulan 68 5.2 Saran 68 Daftar Pustaka 69 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Perhitungan Poin Permainan Untuk Empat Pemain 20 Tabel 2.2 Perhitungan Poin Permainan Untuk Tiga Pemain 20 Tabel 2.3 Kriteria Penghargaan Kelompok 21 Tabel 2.4 Langkah-langkah Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT 23 Tabel 2.5 Perbedaan Sifat Larutan, Koloid dan Suspensi 31 Tabel 2.6. Pembagian Koloid 33 Tabel 2.7 Perbandingan Sifat Sol Hidrofil dengan Sol Hidrofob 37 Tabel 3.1 Kisi Instrumen Penelitian 42 Tabel 3.2 Rancangan Penelitian 46 Tabel 3.3 Penyajian Data 48 Tabel 3.4 Penolong Untuk Uji Normalitas 51 Tabel 4.1 Rata-rata Hasil Belajar 56 Tabel 4.2 Hasil Uji Normalitas 57 Tabel 4.3 Hasil Uji Homogenitas 58 Tabel 4.4 Hasil Uji Hipotesis 59 Tabel 4.5 Peningkatan Hasil Belajar Kimia Siswa 59 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Penempatan Pada Meja Turnamen 18 Gambar 2.2 Skema Kegiatan Lesson Study 25 Gambar 2.3 Efek Tyndall 34 Gambar 2.4 Gerak Brown dilihat dengan mikroskop 34 Gambar 3.1 Skema Prosedur Penelitian 50 Gambar 4.1 Hasil Belajar Kelas Eksperiment dan Kelas kontrol 56 Gambar 4.2 Persentase Peningkatan Hasil Belajar 60 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Silabus 72 Lampiran 2 RPP Kelas Eksperimen 75 Lampiran 3 RPP Kelas Kontrol 89 Lampiran 4 Kisi – Kisi Soal Sebelum Validasi 101 Lampiran 5 Instrumen Test Sebelum Validasi 102 Lampiran 6 Kunci Jawaban Instrumen Sebelum Validasi 111 Lampiran 7 Lembar Observasi Guru terhadap Siswa 112 Lampiran 8 Lembar Check List Saat Observasi Kelas 113 Lampiran 9 Soal Permainan 114 Lampiran 10 Lembar Kerja Siswa 120 Lampiran 11 Perhitungan Validitas Tes 125 Lampiran 12 Perhitungan Tingkat Kesukaran 128 Lampiran 13 Perhitungan Uji Daya Beda 130 Lampiran 14 Perhitungan Reliabilitas Tes 132 Lampiran 15 Tabel Instrumen Penelitian 134 Lampiran 16 Deskripsi Data Penelitian Hasil Belajar 135 Lampiran 17 Standar Daviasi dan Varian Nilai Pretest dan Postest 139 Lampiran 18 Uji Normalitas Data 140 Lampiran 19 Uji Homogenitas 144 Lampiran 20 Uji Hipotesis 146 Lampiran 21 Data Peningkatan Hasil Belajar Gain 148 Lampiran 22 Uji Normalitas Data Gain 151 Lampiran 23 Uji Homogenitas Data Gain 153 Lampiran 24 Perhitungan Peningkatan Hasil Belajar 154 Lampiran 25 Check List Saat Observasi Kelas 155 Lampiran 26 Soal Pretest 160 Lampiran 27 Soal Postest 163 Lampiran 28 Tabel Nilai Kritis Distribusi Chi Kuadrat 166 Lampiran 29 Daftar Nilai Persentil Untuk Distribusi F 167 Lampiran 30 Tabel Nilai-Nilai Dalam Distribusi-t 168 Lampiran 31 Tabel Nilai r-Product Moment 169 Lampiran 32 Dokumentasi 170 BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Peningkatan hasil belajar kimia siswa dengan mengoptimalkan gaya belajar melalui model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) penelitian tindakan kelas di MAN 11 Jakarta

0 27 232

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 3 melalui metode pembelajaran kooperatif tipe TGT : teams games tournament di MI Darul Muqinin Jakarta Barat

0 29 169

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi

1 3 310

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dengan Games Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Alat-Alat Optik

3 35 205

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS-GAMES-TOURNAMENTS) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK GERAK LURUS.

0 2 20