4.5 Pengaruh Proses Belajar Menari Pada Guru-Guru SD Di Pusat Latihan Tari Sekar Budaya Terhadap Kompetensi
Sebagai Seorang Pendidik
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, banyak hal yang diperoleh guru-guru SD yang mengikuti belajar menari di Pusat Latihan Tari Sekar Budaya.
Guru-guru SD yang belajar menari di Pusat Latihan Tari Sekar Budaya tidak hanya mendapatkan bekal dalam hal kemampuan menari, melainkan juga hal-hal
yang berkaitan dengan kompetensi sebagai seorang pendidik, antara lain sebagai berikut:
4.5.1 Kompetensi Pedagogik
Guru-guru SD yang belajar menari di Pusat Latihan Tari Sekar Budaya mendapatkan wawasan tentang cara untuk menyampaikan materi tarian yang akan
diajarkan kepada anak didiknya di sekolah lewat pelatih di Pusat Latihan Tari Sekar Budaya.
Wawasan tentang cara penyampaian materi tarian didapatkan secara langsung maupun secara tidak langsung. Secara langsung yaitu pelatih sesekali
berbagi pengetahuan dengan para guru SD yang mengikuti latihan tari tentang bagaimana menyampaikan gerak tari pada anak didik guru-guru SD di sekolah
agar lebih mudah menangkap gerakan-gerakan tari yang diberikan. Secara tidak langsung yaitu guru-guru SD mendapatkan pengetahuan tentang cara
penyampaian materi melalui pengamatan yang dilakukan sendiri terhadap pelatih di Pusat Latihan Tari Sekar Budaya dalam menyampaikan materi tarian kepada
peserta yang mengikuti belajar menari di Pusat Latihan Tari Sekar Budaya.
4.5.2 Kompetensi Kepribadian
Guru-guru SD yang mengikuti belajar menari di Pusat Latihan Tari Sekar Budaya bertemu dengan teman-teman baru yang memiliki karakter berbeda-beda
sehingga guru-guru SD yang belajar untuk saling menghargai karakter yang mungkin berbeda agar bisa bergaul bersama teman-teman sesama guru yang lain.
Selain menghargai karakter teman yang berbeda-beda, guru-guru SD juga belajar untuk memahami karakter para pelatih tari di Pusat Latihan Tari Sekar Budaya
agar bisa melalui proses belajar yang baik karena setiap pelatih juga memiliki karakter dan gaya mengajar yang berbeda-beda.
4.5.3 Kompetensi Sosial
Guru-guru SD yang mengikuti belajar menari di Pusat Latihan Tari Sekar Budaya bertemu dan berkumpul dengan teman sesama guru lain yang dapat
meningkatkan solidaritas antar sesama guru. Pada saat berkumpul, guru-guru SD saling bertukar pikiran dan bertukar informasi tentang masalah pendidikan pada
khususnya. Guru-guru yang mengikuti belajar menari di Pusat Latihan Tari Sekar
Budaya saling bertukar nomor handphone masing-masing untuk saling berkomunikai baik menyangkut proses latihan di Pusat Latihan Tari Sekar Budaya
maupun untuk urusan lain di luar proses latihan di Pusat Latihan Sekar Budaya. Guru-guru SD yang mengikuti belajar menari juga mengadakan arisan yang
diikuti oleh guru-guru yang mengikuti belajar menari di Pusat Latihan Tari Sekar Budaya, para pelatih di Pusat Latihan Tari Sekar Budaya dan para orang tua yang
