Uji Validitas Pengujian Instumen Penelitian

F. Pengujian Instumen Penelitian

1. Uji Validitas

Instrumen soal tes digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa. Instrumen ini disusun berdasarkan indikator suatu kompetisi dasar. Oleh karena itu instrumen soal tes pembelajaran dengan karya sastra disusun berdasarkan indikator tersebut. Menurut Arikunto 2010 : 211, sebuah data dikatakan valid apabila dapat mengungkapkan data dari variabel yang diteliti secara tepat. Validitas butir soal ditentukan dengan rumus korelasi product moment sebagai berikut:            2 2 2 2            i i i i i i i i y y n x x n y x y x n xy r r xy : Koefisien korelasi skor item dengan skor total N : Jumlah peserta ∑x : Jumlah skor total X ∑y : Jumlah skor total Y ∑x 2 : Jumlah kuadran skor item X ∑y 2 : Jumlah kuadran skor item Y ∑x : Jumlah perkalian skor item X dan skor total Y Arikunto 2010 : 213 Setelah itu dikonsultasikan dengan harga r product moment. Apabila harga r xy r tabel pada taraf signifikansi 5, maka butir soal tersebut valid Arikunto, 2007 : 210. Setelah dilakukan tabulasi data dan penyusunan tabel persiapan perhitungan validitas, selanjutnya dapat dilakukan analisis terhadap validitas soal efektivitas metode pemberian tugas terhadap minat belajar sejarah pada kelas X SMA N 1 Bantarkawung tahun ajaran 20122013. Berdasarkan perhitungan, maka secara keseluruhan item soal dari soal minat belajar siswa 36 butir dari 40 butir soal dinyatakan valid dan soal metode pemberian tugas 35 butir dari 40 butir soal dinyatakan valid. Perhitungan validitas butir soal angket minat belajar siswa sebagai berikut: Tabel 3.4. Hasil Perhitungan Validitas Angket Minat Belajar Siswa kriteria No Butir Soal Jumlah Valid 1,2,3,4,5,6,8,9,10,11,12,13,14,16,17,18,19,20,21,22,24, 25,26,27,28,29,30,32,33,34,35,36,37,38,39,40 36 Tidak Valid 7,15,23,31 4 Sementara itu perhitungan uji validitas angket penerapan metode pemberian tugas dapat dilihat dibawah ini: Tabel 3.5. Hasil Perhitungan Validitas Angket Penerapan Metode Pemberian Tugas kriteria No Butir Soal Jumlah Valid 1,3,4,5,7,8,9,10,11,12,13,14,16,17,18,19,20,21,22,24,25 ,26,27,28,29,30,32,33,34,35,36,37,38,39,40 35 Tidak Valid 2,6,15,23,31 5

2. Uji Reliabilitas

Dokumen yang terkait

PENGARUH METODE BELAJAR RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X IPA SMA NEGERI 1 KOTAAGUNG TAHUN PELAJARAN 2013-2014

0 8 68

PENERAPAN MODEL MODEL ASSESSMENT DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS X SMA NEGERI Se KABUPATEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

1 38 194

PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GUBUG TAHUN AJARAN 2014 2015

4 45 238

PENERAPAN METODE RESITASI KELOMPOK BERBASIS KARAKTER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA SWASTA SINAR HUSNI MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 25

PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS DAN RESITASI SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK DASAR PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNANSMK NEGERI 1 MERDEKA BERASTAGITAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 37

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X Pengaruh Minat Belajar Dan Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sambung Macan Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 16

PERSEPSI VARIASI MENGAJAR GURU DAN PEMANFAATAN MUSEUM TRINIL TERHADAP MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KEDUNGGALAR NGAWI TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 16

EFEKTIFITAS PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS (RESITASI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 SUNGGUMINASA KABUPATEN GOWA

0 2 101

PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH TONJONG KABUPATEN BREBES TAHUN AJARAN 2012-2013

0 0 14

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PROFESIONALITAS GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 11 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 20102011

0 0 187