Uji Multikolinearitas Uji Autokorelasi

Gambar 4.6 Normal P-P Plot of Regresion Dari Output Normal P-Plot of Regression Standardized Residual tersebut terlihat bahwa data mendekati garis diagonal. Hal ini menunjukkan bahwa simpangan terhadap distribusi normal sangat kecil. Dengan kata lain variabel dependen Y merupakan distribusi normal.

2. Uji Multikolinearitas

Menurut pendapat Sukestiyarno 2006 : 13 menjelaskan bahwa Uji Multikolinearitas bertujuan untuk menguji apakah model regresi ditemukan adanya korelasi antara variabel bebas independent variable. Untuk mendeteksi ada tidaknya gejala multikolinearitas dapat dilakukan dengan melihat nilai variance injlasi factor VIF dan tolerance, yang terangkum dalam Tabel 4.7 berikut. Tabel 4.7 Koefesien a untuk uji multikolinieritas Coefficients a -46,690 14,415 -3,239 ,002 ,849 ,269 ,471 3,161 ,003 ,398 2,510 ,600 ,246 ,364 2,441 ,019 ,398 2,510 Constant Keaktifan Keterampilan Pro Model 1 B Std. Error Unstandardized Coefficients Beta Standardized Coefficients t Sig. Tolerance VIF Collinearity Statistics Dependent Variable: Hasil Belajar Kls Eksperimen a. Multikolinearitas terjadi jika nilai VIF berada di atas 10 dan nilai tolerance berada di atas 1. Dari tabel di atas diperoleh nilai VIF tidak ada yang yang melebihi 10 dan nilai tolerace tidak ada yang di atas 1. Jadi dapat disimpulkan model regresi tidak ditemukan adanya korelasi antara variabel bebas.

3. Uji Autokorelasi

Menurut Agus 2007 : 74 menjelaskan bahwa Uji Autokorelasi bertujuan menguji apakah dalam model regresi linear ada korelasi antar error satu dengan error yang lainnya. Untuk mendeteksi gejala autokorelasi digunakan uji Durbin Watson DW. Jika 1,65 ≤ DW ≤ 2,35 maka gejala autokorelasi tidak terjadi. Hasil perhitungan uji autokorelasi dapat disajikan dalam Tabel 4.8 berikut. Tabel 4.8 Kontribusi keaktivan dan keterampilan proses Terhadap prestasi belajar Model Summary b ,787 a ,620 ,602 6,91151 ,620 35,048 2 43 ,000 2,086 Model 1 R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate R Square Change F Change df1 df2 Sig. F Change Change Statistics Durbin- Watson Predictors: Constant, Keterampilan Proses, Keaktifan a. Dependent Variable: Hasil Belajar Kls Eksperimen b. berdasarkan Tabel 4.8 diketahui bahwa nilai DW = 2,086 berada pada interval 1,65 ≤DW≤ 2,35. Jadi disimpulkan tidak terjadi autokorelasi.

4. Uji Heterokedastisitas

Dokumen yang terkait

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS TEKNOLOGI BERORIENTASI PROIBLEM POSING DIKEMAS DALAM CD INTERAKTIF PADA MATERI LINGKARAN KELAS VIII

0 10 171

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS TEKNOLOGI, BERORIENTASI STRATEGI STAD BERBANTUAN CD INTERAKTIF PADA MATERI PROGRAM LINIER KELAS XII IPA MAN BABAKAN TEGAL

0 35 159

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERORIENTASI PROBLEM SOLVING DIKEMAS DALAM CD INTERAKTIF DIDASARI ANALISIS SWOT PADA MATERI DIMENSI TIGA KELAS X

7 60 232

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN CD INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI RUANG DIMENSI TIGA SMA KELAS X

0 66 181

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MASALAH DENGAN MODALITAS VAK BERBANTUAN CD INTERAKTIF PADA MATERI PROGRAM LINEAR DI SMA

0 4 143

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN PADA MATERI GEOMETRI KELAS VIII

0 37 229

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA VOLUM BENDA PUTAR BERBASIS TEKNOLOGI DENGAN STRATEGI KONSTRUKTIVISME STUDENT ACTIVE LEARNING BERBANTUAN CD INTERAKTIF KELAS XII

1 21 456

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN MODUL MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII

0 0 10

PENGEMBANGAN CD PEMBELAJARAN MATEMATIKA INTERAKTIF BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG UNTUK SISWA SMP KELAS IX

0 0 15

BAB II LANDASAN TEORI - PENGEMBANGAN CD PEMBELAJARAN MATEMATIKA INTERAKTIF BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG UNTUK SISWA SMP KELAS IX - repository perpustakaan

0 0 18