49
D. LOKASI DAN WAKTU PENELITIAN
Tempat yang dipilih untuk penelitian adalah SD N 6 Sendangharjo yang terletak di Jalan Sendangharjo-Juwangi Kecamatan Karangrayung Kabupaten
Grobogan. Penelitian ini dilakukan dalam jangka waktu 3 bulan yaitu 1 Maret 2011 sampai dengan 31 Mei 2011.
E. VARIABEL PENELITIAN
1. Ketrampilan guru kelas V SD N 6 Sendangharjo
2. Aktivitas siswa kelas V SD N 6 Sendangharjo.
3. Hasil belajar siswa kelas V SD N 6 Sendangharjo materi Peninggalan sejarah
Hindu, Budha dan Islam di Indonesia.
F. DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA
1. Jenis data a. Data Kuantitatif
Data kuantitatif ini berupa data hasil belajar siswa kelas V dengan materi Peninggalan kerajaan Hindu, Budha dan Islam di Indonesia yang diambil
dengan cara memberikan tes pada setiap siklus. b. Data Kualitatif
Berupa data aktivitas siswa dan keterampilan guru dalam pembelajaran IPS dengan menerapkan model pembelajaran Numbered Head Together NHT.
50
2. Sumber data a. Siswa
Sumber data siswa diperoleh dari hasil observasi pelaksanaan penelitian di kelas V yang menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together
NHT. b.
Guru Sumber data guru diperoleh dari hasil observasi ketrampilan guru saat
melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model NHT. c.
Data dokumen Sumber data dokumen berupa data awal siswa kelas V mata pelajaran IPS
dan aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran. d.
Foto
Untuk memberikan gambaran secara konkrit tentang kegiatan pembelajaran menggunakan pendekatan cooperative tipe NHT berlangsung dikelas
digunakan foto sebagai sumber data. 3. Teknik pengumpulan data
Pengumpulan data diperoleh dan dilakukan dengan menggunakan: a.
Observasi Menurut Wina Sanjaya 2009: 86 observasi adalah teknik
mengumpulkan data engan cara mengamati setiap kejadian yang sedang berlangsung dan mencatatnya dengan alat observasi tentang hal-hal yang
51
akan diamati atau diteliti. Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui aktivitas siswa dan guru selama proses pembelajaran dengan
menggunakan pendekatan pembelajaran NHT yang dilaksanakan bersama guru kelas VI secara kolaboratif.
b. Angket
Menurut Djaali, dkk 2000 : 30 angket adalah bentuk pertanyaan- pertanyaan yang sudah disusun secara urut, untuk dapat dijawab oleh
responden. Pertanyaan biasanya dilengkapi dengan petunjuk yang jelas. Angket dalam peneltian ini digunakan untuk mengetahui pendapat siswa
berkaitan dengan kegiatan pembelajaran yang menerapkan pendekatan pembelajaran kooperatif tipe NHT.
c. Tes
Wina Sanjaya 2009: 99 menyatakan tes merupakan data yang digunakan guru untuk mengetahui kemampuan siswa dalam aspek kognitif, atau
tingkat penguasaan materi pembelajaran. Tes ini dikerjakan siswa secara individual setelah mempelajari suatu materi. Tes ini dilaksanakan pada
saat proses pembelajaran dan tes akhir pembelajaran pada setiap siklus. d.
Catatan lapangan Arikunto 2007: 78 menyatakan catatan lapangan adalah alat yang
dipakai untuk mengumpulkan data secara objektif yang tidak dapat terekam melalui lembar observasi. Catatan lapangan dalam peneltian ini
52
digunakan untuk mencatat hal-hal yang terjadi selama proses pembelajaran berlangsung yang bertujuan untuk memperkuat data.
G. TEKNIK ANALISIS DATA
Kategori