Tabel 6. Distribusi Aitem-Aitem Skala Emotion Coaching Setelah Uji Coba
Komponen Emotion Coaching
Komponen EmotionCoaching
Total Favourable
Unfavourable
Menyadari emosi diri sendiri dan anak. 5, 23, 39, 45 3, 27, 36
7 Menerima emosi anak sebagai peluang
untuk lebih dekat dengan mereka dan mengajarkan kepada mereka
bagaimana mengatasinya. 7, 9, 11, 16,
21, 26 12, 13, 18, 24
10
Mendengarkan dengan empati dan pengertian.
4, 10, 20, 22, 29, 41
2, 32, 37, 42 10
Membantu anak memberi label pada emosi yang sedang dirasakannya
dengan kata-kata. 6, 14, 34, 43
15, 17, 30, 38 8
Menentukan batas-batas perilaku yang boleh dilakukan anak ketika membantu
anak menyelesaikan masalahnya. 1, 8, 19,
35, 44 25, 28, 31,
33, 40 10
Total 25
20 45
2. Skala Kecerdasan Emosi
Untuk skala kecerdasan emosi peneliti melakukan uji coba terhadap 218 subjek seperti halnya dengan skala
emotion coaching. Skala kecerdasan emosi dan skala
emotion coaching ini sengaja dipisah menjadi dua skala dengan pertimbangan agar lebih efisien. Berdasarkan hasil
estimasi daya beda aitem dan reliabilitas terhadap data uji coba yang telah diperoleh, maka untuk analisis aitem tahap pertama diperoleh estimasi
koefisien alpha keseluruhan butir pernyataan sebesar 0.923 dengan nilai r
ix
yang bergerak dari 0.005 sampai 0.677.
Universitas Sumatera Utara
Karena berdasarkan estimasi daya beda item nilai r
ix
ternyata masih diperoleh nilai r
ix
dibawah 0.275, maka peneliti melakukan pengguguran aitem dengan melanjutkan analisis aitem tahap kedua dan
diperoleh estimasi koefisien alpha sebesar 0.929 dan nilai r
ix
bergerak dari 0.276 sampai 0.677. Nilai r
ix
yang dibawah 0.275 dibuang gugur dan dari 50 aitem yang diujicobakan 8 delapan diantaranya gugur, sehingga
jumlah aitem yang diikutkan dalam pengambilan data penelitian sebenarnya untuk skala kecerdasan emosi adalah 42 aitem. Distribusi
aitem sebelum uji coba dapat dilihat pada tabel di bawah ini.
Tabel 7. Distribusi Aitem-Aitem Skala Kecerdasan Emosi Sebelum Uji Coba Komponen
Kecerdasan Emosi Komponen Kecerdasan Emosi
Total Favourable
Unfavourable
Kesadaran diri emosional 1, 5, 7, 10, 21
3, 14, 33 8
Mengelola emosi 8, 17, 29, 30
2 , 13, 15, 23,
26, 35, 38, 39 12
Motivasi diri 9, 20, 44, 47
16, 28, 45 7
Empati 11, 31, 32
4, 36, 40, 42 7
Ketrampilan sosial
6, 19, 24, 25, 34, 37,
43, 48, 50 12, 18, 22, 27,
41, 46, 49
16
Total 25
25 50
Keterangan: Nomor aitem yang dicetak tebal merupakan aitem yang gugur.
Universitas Sumatera Utara
Selanjutnya, dari 42 aitem yang lolos seleksi, beberapa aitem dari komponen kecerdasan emosi yang kelima dihilangkan dan dilakukan
penambahan aitem pada komponen kecerdasan emosi yang ketiga dan keempat. Kemudian dilakukan penyusunan kembali aitem-aitem yang
akan digunakan dalam pengambilan data penelitian yang sebenarnya.
Tabel 8. Distribusi Aitem-Aitem Skala Kecerdasan Emosi Setelah Uji Coba Komponen
Kecerdasan Emosi Komponen Kecerdasan Emosi
Total Favourable
Unfavourable
Kesadaran diri emosional 5, 7, 10,
19, 42 3, 14, 29
8
Mengelola emosi 8, 26, 27
13, 15, 21, 23, 30, 32, 33
10 Motivasi diri
9, 18, 38 2, 16, 25, 39
7 Empati
11, 17, 28 4, 31, 34, 36
7 Ketrampilan sosial
1, 6, 22, 37, 41 12, 20, 24,
35, 40 10
Total 19
23 42
Universitas Sumatera Utara
G. PROSEDUR PELAKSANAAN PENELITIAN
