15
Berdasarkan latar belakang di atas, maka penelitian
ini berupaya menggali fenomenakeunikan
tentang beberapa keunggulan kedua
sekolahmadrasah dalam hal manajemen peningkatan mutu terutama pada tiga standar nasional pendidikan yaitu standar isi, standar proses dan standar
pendidik dan tenaga kependidikan. Kedua sekolahmadrasah dinilai merupakan satuan pendidikan yang mampu mewakili sekolahmadrasah di Kota Bandar
Lampung dalam hal peningkatan mutu dan diharapkan dapat menjadi contoh bagi satuan pendidikan yang lain pada jenjang yang sama dalam hal
manajemen peningkatan mutu.
B. Fokus Penelitian
Fokus penelitian ini adalah tentang manajemen peningkatan mutu sekolah di MAN I Bandar Lampung dan SMA Al-Kautsar Bandar Lampung yang
dijabarkan dalam sub-sub fokus sebagai berikut: 1. Perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi standar isi di MAN I Bandar
Lampung dan SMA Al-Kautsar Bandar Lampung. 2. Perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi standar proses di MAN I Bandar
Lampung dan SMA Al-Kautsar Bandar Lampung. 3. Perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi standar tenaga pendidik dan
kependidikan di MAN I dan SMA Al-Kautsar Bandar Lampung.
C. Rumusan Masalah
Beberapa pertanyaan yang akan dicari jawabannya melalui penelitian ini, adalah sebagai berikut:
16
1. Bagaimanakah perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi standar isi di MAN I Bandar Lampung dan SMA Al-Kautsar Bandar Lampung?
2. Bagaimanakah perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi standar proses di MAN I Bandar Lampung dan SMA Al-Kautsar Bandar Lampung?
3. Bagaimanakah perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi standar tenaga pendidik dan kependidikan di MAN I Bandar Lampung dan SMA Al-
Kautsar Bandar Lampung?.
D. Tujuan Penelitian
Berdasarkan fokus penelitian di atas maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis:
1. Perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi standar isi di MAN I Bandar Lampung dan SMA Al-Kautsar Bandar Lampung.
2. Perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi standar proses di MAN I Bandar Lampung dan SMA Al-Kautsar Bandar Lampung.
3. Perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi standar tenaga pendidik dan kependidikan di MAN I Bandar Lampung dan SMA Al-Kautsar Bandar
Lampung. Dengan ditemukannya langkah-langakh manajerial peningkatan mutu
khususnya pada tiga standar tersebut diharapkan kedua satuan pendidikan dapat menjadi contoh bagi satuan pendidikan yang lain dalam hal upaya
peningkatan mutu. Menurut peneliti ke tiga SNP tersebut merupakan fondasi utama sekaligus standar pelayanan minimal untuk menjamin keberlangsungan
proases pendidikan dan pembelajaran di sekolahmadrasah.
17
E. Manfaat Penelitian
