Wiwit Saktiani,2013 MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG PROSES PRODUKSI PADI MELALUI MEDIA GAMBAR
SERI DI SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
B. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sidareja 01, Kecamatan Sidareja, Kabupaten Cilacap. Dengan jumlah
37 siswa, yang terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sidareja 01 Kecamatan Sidareja,
Kabupaten Cilacap cukup aktif dalam pembelajaran. Secara akademik kemampuan siswa tidak terlalu jauh perbedaannya antara siswa yang satu
dengan yang lainnya. Walaupun masih ada beberapa siswa yang masih memiliki nilai kurang dari Kriteria Ketuntasan Minimal.
C. Prosedur Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan yang dilakukan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang proses produksi padi melalui media
gambar seri. Proses pelaksanaan tindakan dilaksanakan secara berahap sampai hasil belajar siswa meningkat. Prosedur tindakan terdiri dari:
1. Orientasi
Kegiatan yang dilakukan dalam tahap ini, antara lain: a.
Mengidentifikasi kemampuan dan sikap guru dalam pembelajaran IPS di kelas IV SD Negeri Sidareja 01, Kecamatan Sidareja, Kabupaten
Cilacap. b.
Mengidentifikasi kemampuan dan minat siswa dalam pembelajaran IPS di kelas IV SD Negeri Sidareja 01, Kecamatan Sidareja,
Kabupaten Cilacap. c.
Mengidentifikasi fasilitas pembelajaran IPS yang tersedia di SD Negeri Sidareja 01, Kecamatan Sidareja, Kabupaten Cilacap.
d. Mengidentifikasi program pembelajaran IPS di kelas IV SD Negeri
Sidareja 01, Kecamatan Sidareja, Kabupaten Cilacap. 2.
Perencanaan Tindakan Perencanan tindakan dalam penelitian ini, antara lain:
a. Penetapan jumlah siklus dan waktu tindakan pembelajaran.
b. Penyususnan sekenario pembelajaran, berupa RPP.
Wiwit Saktiani,2013 MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG PROSES PRODUKSI PADI MELALUI MEDIA GAMBAR
SERI DI SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
c. Penyediaan fasilitas pembelajaran.
d. Penyusunan instrumen pengumpulan data penelitian yang meliputi
lembar observasi untuk mengamati kegitanan penbelajaran, dan tes hasil belajar untuk mengetahui peningkatan pemahaman siswa.
3. Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan dalam penelitian ini, antara lain: a.
Pelaksanaan tindakan sesuai dengan model, yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
b. Pelaksanaan tindakan sesuai dengan rencana yang telah dibuat dalam
RPP. c.
Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.
4. Refleksi
Kegiatan yang dilakukan dalam tahap refleksi yaitu: a.
Mengkaji tindakan-tindakan yang telah dilakukan berdasarkan data yang telah terkumpul, dengan menentukan kelebihan dan kekurangan
dari tindakan yang telah dilakukan. b.
Menentukan hipotesa tindakan pada siklus berikutnya dalam pembelajaran IPS tentang proses produksi padi dengan menggunakan
media gambar seri.
D. Teknik Pengumpulan Data
