Guru menugasi siswa untuk menuliskan benda-benda yang permukaannya berbentuk segitiga.
7. Mewarnai gambar Guru menjelaskan cara mewarnai sketsa gambar gunung.
Guru menugasi siswa untuk mewarnai sketsa gambar gunung dengan warna sesuai kreasi masing-masing
C. Catatan
Tidak ada catatan.
D. Tugas Rumah.
Matematika 1. Benda berbentuk segitiga misalnya ....
2. Segitiga memiliki ...
sudut. 3. Segitiga memiliki
... sisi.
4. Gambar yang memiliki 3 sudut dan 3 sisi disebut ... 5. Gambarlah 2 segitiga dalam kotak di bawah ini
E. Cerita Penutup
Tidak ada cerita
Hari IV. Bersantai
A. Jadwal Kegiatan N
o
Kegiatan Belajar Mata Pelajaran
1 2
3 4
5
6
Pembukaan: Menyanyi
Inti: Mengamati gambar macam-macam segiempat
Menggambar segiempat Membentuk segiempat
Menyebutkan benda sekitar yang berbentuk segiempat
Penutup Bermain lompat tali
SBK B. Indonesia
B. Indonesia B. Indonesia
B. Indonesia
B. Indonesia
B. Teknis Pelaksanaan
Guru mengajak siswa untuk membaca cerita bergambar. 1. Menyanyi
Guru mengajak siswa untuk membaca syair lagu “Ke Gunung” Guru membimbing siswa untuk menyanyikan lagu “Ke Gunung.”
Guru mengajak siswa untuk bertanya jawab sesuai isi lagu.
2. Mengamati gambar macam-macam segiempat Guru mengajak siswa untuk mengamati bermacam-macam gambar
bangun segiempat. Guru menjelaskan sambil menunjukkan sisi dan sudut pada bangun
segiempat Guru menugasi siswa untuk menghitung banyak sisi dan sudut pada
bangun segiempat. 3. Menggambar segiempat
Guru menugasi siswa untuk menebalkan gambar macam-macam segiempat menggunakan penggaris dan pensil warna.
Guru menugasi siswa untuk menghubungkan titik-titik sehingga membentuk bangun segiempat.
4. Membentuk segiempat Guru membimbing siswa untuk menggunting kertas membentuk
segiempat dari kertas origami. Guru menugasi siswa untuk menempel bentuk segiempat pada buku.
5. Menyebutkan benda sekitar yang berbentuk segiempat Guru mengajak siswa untuk mengamati gambar berbagai benda yang
permukaannya berbentuk segiempat. Guru mengajak siswa untuk bertanya jawab tentang benda-benda
yang permukaannya berbentuk segiempat. Guru menugasi siswa untuk menuliskan benda-benda yang
permukaannya berbentuk segiempat. 6. Bermain lompat tali
Guru membimbing siswa untuk bermain lompat tali secara berkelompok
C. Catatan
Tidak ada catatan
D. Tugas Rumah. Selesaikan soal-soal di bawah ini dengan benar
1. ini ...
ini ... 2. Segiempat adalah ...
3. 1
2
Hubungkan titik-titik di samping dari nomor 1-4 maka akan terbentuk gambar ...
4
3
4. Segiempat mempunyai ... sudut dan ... sisi. 5. Benda berbentuk segiempat misalnya ...
E. Cerita Penutup
Tidak ada cerita
Hari V. Bentuk-bentuk Benda di Sekitar Kita
A. Jadwal Kegiatan N
o
Kegiatan Belajar Mata Pelajaran
1 2
3 4
5
6
Pembukaan: Menyanyi
Inti: Mengamati benda-benda berbentuk lingkaran
Menjiplak bentuk lingkaran Mengelompokkan bangundatar
Menulis nama bangun Penutup
Mendengarkan cerita SBK
Matematika Matematika
Matematika Matematika
B. Indonesia
B. Teknis Pelaksanaan
