70 c. Memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan
hasil eksplorasi d. Memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif. 4. Siswa menyelesaikan gambar yang telah dibuat guru
C. Kegiatan Akhir 15 menit
1. Guru dan siswa merefleksi hasil pembelajaran yang telah berlangsung dan membuat rangkuman
2. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran 3. Guru menginformasikan pada siswa untuk mempelajari materi
berikutnya 4. Guru menutup pelajaran dengan salam
Pertemuan 2 90 menit A.
Kegiatan awal : 10 menit
1. Guru mengarahkan siswa menempati Siswa menempati tempat duduk sesuai dengan nomer absen masing-masing siswa dengan yang sudah
dilengkapi dengan nomer urut pada masing-masing komputer 2. Guru membuka pelajaran dengan salam dan persensi siswa
3. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran
4. Guru mengajukan
pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari yang
berkaitan dengan pemberian ukuran pada gambar yang telah dibuat
B. Kegiatan inti : 20 menit
Eksplorasi
1. Guru melibatkan siswa mencari informasi mengenai bagaimana cara memberikan ukuran pada gambar yang telah dibuat.
2. Guru memberikan
kesempatan pada
siswa untuk
berpikir, menyelesaikan masalah dan menanalisis bagaimana cara memberikan
ukuran sesuai soal dengan bantuan job gambar yang telah dibuat guru 3. Setiap siswa menyelesaikan pemberian ukuran pada gambar
71
Elaborasi
1. Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk memberikan ukuran pada gambar
2. Guru membantu siswa yang mengalami kesulitan agar dapat menyelesaikan pemberian ukuran pada gambar
3. Guru mengamati dan mengarahkan cara kerja siswa.
Konfirmasi
1. Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, terhadap peserta didik
2. Guru memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
3. Guru memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh makna dalam mencapai kompetensi dasar pengalaman yang :
a. Guru berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan
b. Guru menggunakan bahasa yang baku dan benar dalam menjawab pertanyaan siswa yang mengalami kesulitan
c. memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
d. memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.
4. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyelesaikan memberikan ukuran pada objek gambar yang telah dibuat
C. Kegiatan Akhir : 10 menit
