23 3
Memiliki sikap ilmiah yang diperlukan dalam memecahkan masalah baik dalam kaitannya dengan pembelajaran sains maupun dalam kehidupan.
Guru sebagai pihak yang akan menyampaikan informasi tentang IPA dan segala yang ada di dalamnya harus mengerti dan paham bagaimana IPA
seharusnya diajarkan. Jono 1996 dalam Susanto 2013: 167 menjelaskan bahwa untuk anak sekolah dasar hal yang harus diutamakan adalah bagaimana
mengembangkan rasa ingin tahu dan daya berpikir kritis mereka terhadap suatu masalah. Susanto 2013: 168 menambahkan bahwa pembelajaran IPA di sekolah
dasar diharapkan dapat menumbuhkan sikap ilmiah seperti seorang ilmuan. Adapun jenis-jenis sikap yang dimaksud yaitu: sikap ingin tahu, percaya diri,
jujur, tidak tergesa-gesa dan objektif terhadap fakta. Guru harus mampu menciptakan pembelajaran yang menarik. IPA terdiri dari materi pelajaran yang
beragam, di mana setiap materi memiliki karakteristik yang berbeda-beda. Pembelajaran akan menarik dan bermakna ketika guru mampu menyampaikan
materi pelajaran dengan metode yang tepat.
2.1.6 Materi Sumber Daya Alam
Materi yang digunakan pada penelitian ini adalah sumber daya alam. Materi ini terdapat di kelas III semester II, standar kompetensi 6 memahami
kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam.
Kompetensi dasar 6.4 mengidentifikasi cara manusia dalam memelihara dan melestarikan alam di lingkungan sekitar.
Indonesia merupakan negara yang kaya akan hasil alam. Seperti hasil bumi, hasil tambang serta hasil laut. Semua hasil alam tersebut dimanfaatkan oleh
24 manusia. Bahan-bahan alam yang dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan
manusia disebut sumber daya alam Rositawaty dan Muharam 2008: 136. Sumber daya alam dapat dibedakan menjadi dua, yaitu sumber daya alam yang
dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Sumber daya alam yang dapat diperbarui artinya sumber daya alam yang tidak habis atau
tersedia terus-menerus. Sedangkan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang jumlahnya terbatas atau tidak tersedia terus-
menerus Aprilia dan Achyar 2009: 139 . Contoh sumber daya alam yang dapat diperbarui, yaitu: tumbuhan, hewan,
tanah dan air. 1
Manfaat tumbuhan bagi manusia, antara lain: sebagai sumber makan, sumber bahan bangunan, sumber bahan kertas, sumber hiasan.
2 Manfaat hewan bagi manusia, antara lain: sebagai sumber makanan, sumber
tenaga, sebagai hewan peliharaan. 3
Manfaat tanah bagi manusia, antara lain: sebagai tempat untuk hidup dan berpijak, menanam tanaman.
4 Manfaat air bagi manusia, antara lain: untuk minum, mencuci, mandi,
menyirami tanaman, mengairi sawah. Contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui yaitu: minyak bumi,
batu bara, alumunium, besi dan emas. 1
Minyak bumi digunakan untuk bahan dasar pembuatan minyak tanah, bensin, solar, bensol dan lain-lain.
2 Batu bara digunakan sebagai bahan bakar kereta api dan sebagai bahan
pembuatan cat, plastik dan pupuk.
25 3
Alumunium digunakan untuk membuat perkakas rumah tangga seperti panci dan wajan.
4 Emas digunakan untuk membuat perhiasan Aprilia dan Achyar 2009: 139-
142 Sumber daya alam sangat penting bagi kelangsungan hidup manusia.
Supaya sumber daya alam tetap ada kita wajib untuk menjaga dan melestarikannya. Cara untuk melestarikan sumber daya alam, antara lain: 1 tidak
menebang pohon secara liar; 2 tidak menggali dan mengambil barang tambang secara berlebihan; 3 mengurangi pemakaian barang-barang plastik; 4
menghemat penggunaan kertas; 5 tidak memburu hewan yang dilindungi; 6 mengurangi penggunaan pupuk kimia; 7 menghemat penggunaan air; 8
menghemat penggunaan bahan bakar minyak; 9 tidak membuang limbah dan sampah sembarangan.
2.1.7 Pengertian Metode Pembelajaran
