1. Home
  2. Hubungan investasi

Jenis Penelitian Subjek Penelitian Objek Penelitian Waktu dan Tempat Penelitian Perumusan Variabel Bentuk Data

31

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang akan digunakan peneliti bersifat deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Dikatakan penelitian kualitatif karena peneliti menjelaskan gambaran keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran secara deskriptif dan data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif. Sedangkan dikatakan penelitian kuantitatif karena data yang diperoleh untuk mencapai keberhasilan belajar siswa dalam bentuk skor atau angka yang dianalisa secara statistik.

B. Subjek Penelitian

Subjek yang dilibatkan dalam penelitian ini adalah 24 siswa kelas VII-A SMP BOPKRI 1 Yogyakarta. 24 siswa kelas VII-A tersebut diantaranya 9 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan.

C. Objek Penelitian

Objek dalam penelitian ini adalah penerapan metode Demonstrasi pada materi PLSV ditinjau dari hasil belajar siswa kelas VII-A SMP BOPKRI 1 Yogyakarta.

D. Waktu dan Tempat Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan pada bulan Februari-Maret 2017 pada tahun ajaran 20162017 dan tempatnya di SMP BOPKRI 1 Yogyakarta.

E. Perumusan Variabel

Variabel-variabel dalam penelitian ini adalah: 1. Variabel Bebas Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penerapan metode Demonstrasi berbantuan alat peraga Malabar yang digunakan pada proses pembelajaran dengan materi Persamaan Linear Satu Variabel PLSV 2. Variabel Terikat Variabel terikat dalam penelitian ini adalah keberhasilan belajar dari 24 siswa kelas VIIA SMP BOPKRI 1 Yogyakarta sebagai subjek penelitian.

F. Bentuk Data

Data yang dibutuhkan dari penelitian adalah: 1. Data Hasil Belajar Siswa Pretest dan Posttest Data hasil belajar siswa diperoleh dari jawaban yang diberikan siswa terhadap pertanyaan yang termuat dalam tes hasil belajar sebelum pretest dan sesudah posttest dilakukan dengan menerapkan metode Demonstrasi berbantuan alat peraga Malabar. 2. Kuesioner Data minat belajar siswa diperoleh dari jawaban yang diberikan siswa terhadap pernyataan yang termuat dalam kuesioner. 3. Wawancara Data tanggapan siswa diperoleh melalui wawancara yang dilakukan peneliti dengan beberpa siswa. Wawancara dilakukan untuk memperkuat data tentang minta siswa yang diperoleh melalui kuesioner.

G. Metode dan Instrumen Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Pengaruh model creative problem solving terhadap Pemahaman Konsep Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) (penelitian quasi eksperimen di kelas VII SMP Nusantara Plus Ciputat)

1 35 0

Hasil belajar dan keterlibatan serta motivasi siswa dalam penggunaan alat peraga kartu hitung pada pembelajaran materi operasi hitung bilangan bulat kelas VII B SMP BOPKRI 1 Yogyakarta tahun ajaran 2016/2017.

0 0 221

Efektivitas pembelajaran yang menggunakan teori Van Hiele ditinjau dari minat dan hasil belajar siswa pada materi segitiga di kelas VII B SMP BOPKRI 1 Yogyakarta tahun ajaran 2016/2017.

0 0 376

Analisis penerapan metode demonstrasi berbantuan alat peraga pada materi Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) ditinjau dari hasil belajar siswa kelas VII-A SMP Bopkri 1 Yogyakarta tahun ajaran 2016/2017.

0 0 185

Pengaruh motivasi belajar dan minat belajar terhadap hasil belajar Matematika materi persamaan linear satu variabel pada siswa kelas VII-C SMP BOPKRI 1 Yogyakarta tahun ajaran 2015/2016.

2 6 165

Efektivitas media komik pada pembelajaran sistem persamaan linear satu variabel ditinjau dari hasil belajar, minat dan perhatian siswa kelas VII B SMP Maria Immaculata Yogyakarta.

1 19 243

Efektivitas pembelajaran yang menggunakan teori Van Hiele ditinjau dari minat dan hasil belajar siswa pada materi segitiga di kelas VII B SMP BOPKRI 1 Yogyakarta tahun ajaran 2016 2017

0 0 374

Lembar Kerja Interaktif_PowerPoint – PLSV dan PLTSV

0 0 11

3. RPP Pengertian Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV)

1 5 7

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBANTUAN ALAT PERAGA KARTU VARIABEL DAN KARTU KONSTANTA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL DI KELAS VII MTsN POSO PESISIR | Kasim | Jurnal Elektronik Pendidikan Matem

0 0 13